体育说课万能模版

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尊敬的各位评委老师上午好！我是（）号考生。（鞠躬），今天我说课的题目是（）说完之后，转身在黑板上写下题目）

下面，我将从指导思想、教材学情分析、教学目标等七个方面进行说课，首先说一下指导思想：依据新课标的要求，以健康第一为指导思想，在授课过程中，充分调动学生的积极性，培养学生良好的体育锻炼习惯，形成终身体育的观念。

二、教材、学情分析：

教材选自水平三六年级《体育与健康》的内容。通过（）的学习，可以提高学生的（速度、力量、耐力、跳跃能力等），增强身体灵活性和协调性，，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是小学六年级的学生。

他们思维活跃、求知欲强但自制力比较差，在教学中，要以多变的形式和游戏贯穿课堂，保持学生学习的积极性。

三、教学目标。

根据教材特点和学生情况我制定以下三个目标 1、认知目标：使学生了解动作要领，建立完整的动作概念。 2、技能目标：

使学生掌握技术动作，增强身体的运动能力。 3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团结协作的精神。

根据教学目标，我确定本课的教学重点是教学难点是。

四、教法与学法。

在教法设计上，根据人体动作技能形成的规律，我主要采用了讲解示范法，观察法，纠正错误法、评价法、竞赛法等多种方法的综合运用。在学法设计上，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。

五、场地器材：

为了顺利完成教学过程我选择田径场/足球场/篮球场/排球场等作为教学场地，需要器材录音机1台。

六、教学过程：

为了有效完成教学任务我是这样安排教学流程的。

在开始部分：

首先进行课堂常规，然后宣布本次课的内容、目标和要求。对学生进行安全教育，热身：在准备部分：

主要采用图形跑、专项热身操的形式进行热身，其中一节是这样的：（接着示范动动）通过这两种不同的方式，让学生做好充分的热身准备。

在基本部分：

第一步：**。

采用教师引导、学生自主**的形式，让学生进行（）练习，由易到难，循序渐进，逐步过渡到（）的练习}。运用（）器材，让学生进行（）练习，教师讲解动作要领，引导学生掌握正确的方法，解决本课的重点问题。为了解决本课的难点问题，引导学生利用( )器材进行( )分组练习。

在练习中教师采用多种激励的方式提高学生的自信。

第二步评价。

根据学生分组练习的情况，选出三名不同水平的学生进行展示，先让小组讨论、学生互评，然后教师在点评，指出优点和不足，让学生对比自己，纠正错误动作，教师对表现好的学生进行表扬，对技术能力弱的学生进行鼓励。采用评价法，让学生主动去分析、发现问题，引导学生积极思考，努力去解决问题，培养学生自主学习的能力。

第三步竞赛。

让学生进行（）竞赛，通过比赛，培养学生的竞争意识，同时巩固技术动作，让学生在原有基础上都有不同水平的提高。

第四步游戏。

引导学生进行（）游戏，通过游戏，培养学生齐心协力、团结协作的精神。

放松：在放松环节，有教师引导，在**背景下，采用拍打法和意念引导放松相结合，达到让学生身心全面放松的目的。

在结束部分

利用课的最后五分钟，集合整队，师生共同进行课堂小结，达到鼓励学生和继续努力的目的。然后布置器材**师生道别。

七、预计效果：

本节课预计达到以下教学效果学生能在教师的引导下积极参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，教学目标基本完成。预计课的练习密度达30%左右，学生的平均心率达到120—130次/分，整堂课结束之后，学生即能出汗，又面带微笑，身心健康，全面发展！

我的说课到此结束，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢！