项目教学目标设计。序号。
指标。教学知识目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，操作性强。满分。
得分。教学技能目标明确，通过本节课程学习，学生能够掌握什么技能，符合高职教育的特点。
能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，重点、难点突出、详略得当，知识点安排有科学性和逻辑性，思路清晰。
教材分析透彻，能根据本章节特点设计教学模式，教学模式简单明了，易懂，专业特色鲜明。
教。学模式设计。
教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学。
教学方法设计创新，新颖独特，注重多样性，启发性和研究性，能突出以学生为主体、教师引导的**性学习的方式。
教学过程的设计符合学生认知规律，充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格等多方面的差异。
重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与专业特点，合理选择教具、实验、多**等适当的教学手段辅助教学。
创。新及特点其他。
体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力，体现职业教育新理念。
遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案。
11教案完整、内容丰富、信息量大。
12教案字迹工整、文字简练、格式、图式规范。总分。
评分标准A
2007 2008 学年第一学期。植物化学保护 1 试题 卷 a 评分标准。一 名词解释 20分 本题共10个名词，每个名词2分。二 选择题 10分 本题共10个小题，每个小题1分，每小题中根据选择项目正确与否加减分。三 判断题 10分，正确的在括号内打 号，错的打 号 本题共10个小题，每个小题1...
建筑算量大赛评分标准评分标准
淄博市建筑算量大赛评分标准。一 考试时间 180分钟。1 考试方式 手工计算和计算机算量。2 成绩评定 集体成绩 参赛选手按所分小组的总成绩之和计算。个人成绩 按参赛选手个人成绩计算。二 手工算量部分 70分 根据综合楼图纸计算工程量。1 计算条形基础 筏板基础挖土工程量。10分 2 计算筏板基础 ...
2024年托福听力评分标准评分标准解答
导语 很多考生在平时练习托福听力的时候，往往自己批改的分数会与真正考试的时候出来的分数有一定的出入。那么新托福听力到底是怎么算分的呢？环球托福为你一一解答。其实在新托福听力部分，大部分的正确答案的分值是1分，但有些问题的分值可能是2分。1.如果问题的分值是1分时，考生就需要所有项目都回答正确，那么才...