评分标准。
根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值，即可初步判断哪些因子存在心理健康问题的症状。
2分——2.99分，表示该因子存在轻度问题。
3分——3.99分，表示该因子存在中等程度的症状。
4分——4.99分，表示该因子存在较重的症状。
如果5分，表示该因子存在严重的心理症状。
评分方法。中国中学生心理健康量表总均分是由60个项目的得。分加在一起除以60,得出受试者心理健康的总均分，表示心理健康总体状况。
中国中学生心理健康量表分为10个分量表，每个分量表都是由6个项目组成的。将每个分量表6项得分之和。除以6,就是该量表的平均分。
中国中学生心理健康量表是采用五级计分法，即无为。1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。
中国中学生心理健康量表共有60个项目组成。中国中学生心理健康量表有10个分量表组成。这10个分量表分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。
60个项目的分数加在一起除以60,成为该量表的总均分，即从整体上衡量受试者的心理健康状况。下面我们把10个分量表各自包括的项目说明如下。
强迫症状。强迫症状反映受检查者，做作业反复检查，总爱洗手，反复想一些不必要的事情，总担心自己的衣服穿得是否整齐，总担心考试考不好等心理状况。强迫症状是由6个项目组成的，它们是项组成。
偏执。偏执是反映受试者觉得别人在背后议论自己，别人占自己的便宜，别人对自己的评价不适当，对多数人不信任，别人与自己做对等心理问题。偏执是由量表的第11、刻组成。
敌对。敌对反映受试者经常控制不住自己发脾气，经常与人争论，容易激动，有摔东西的冲动等等。敌对是由心理健康量表的第项组成。
人际关系敏感与紧张。
人际关系敏感与紧张反映受试者感到别人对自己不友好，感情容易受到伤害，对别人求全责备，和异性在一起感到不自在等心理问题。人际关系紧张敏感是由该量表的第项组成。
抑郁。抑郁反映受试者感到苦闷，感到前途无希望，经常责备自己，无精打采等等。抑郁是由该量表的第项组成。
焦虑。焦虑反映受试者感到紧张，心神不定。心里烦躁、心里不踏实，总觉得心里有事等。焦虑是由该量表的第项组成。
学习压力感。
学习压力感反映受试者感到学习负担重，上课怕老师提间，害怕考试，讨厌做作业，不喜欢考试等。学习压力感由该量表的第项组成。
适应不良。适应不良反映受试者对学校生活不适应，看不惯社会风气，不适应老师的教学方法，不适应家里的学习环境等心理问题。适应不良是由该量表的第项组成。
情绪不稳定。
情绪不稳定反映受试者情绪忽好忽坏，情绪忽高忽低，学习劲头时高时低，对教师、同学、家长时而亲近，时而疏远等心理问题。情绪不稳定是由该量表的第与53项组成。
心理不平衡。
心理不平衡分量表反映受试者感到老师或家长对自己不公平，同学考试成绩比自己好自己难过，对比自己强的同学不服气等心理问题。心理不平衡分量表由该量表的第与60项组成。
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