因为园丁们的辛勤劳作，才能培育出翠绿树木，喜获成功；因为老师们的辛勤耕耘，才培养出了一代代的人才；因为科学家们的辛勤研究，才造就了神七的成功飞天。可见，勤奋是成功的保障。
勤奋，可以使人在学习中进步。勤奋，如同是一叶扁舟，载着勤奋者到达成功的彼岸，这正如朱熹所言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
许多名人正因勤奋好学，才取得成功的。战国时期的大将吕蒙，在接受了孙权的劝告后，勤奋学习，大量阅读，最终，成为了一名知识渊博的学者。吕蒙的成功源自于勤奋，如果他缺少了勤奋，那么，他一定不会取得“士别三日，即更刮目相看”如此惊人的进步。
每个人都是如此，如果你在学习中勤奋刻苦，又有什么能阻止得了你前进的脚步呢？
勤奋，可以使人在探索中发现。在探索中，如果勤奋努力，那么，一定会在探索中捧到累累硕果；反之，如果在探索中不能全力以赴，不勤奋尝试，那么就永远也无法打开真理的大门。所以，要想在探索中发现，勤奋是唯一的通路，名人都是如此。
例如，发明大王爱迪生在发明电灯的过程中勤奋探索，历经了数百次失败，最终取得了成功；著名科学家诺贝尔在发明火药的过程中不断尝试，勤奋钻研，最终取得了成功；科学家法拉第在创立电磁感应定律的过程中勤奋尝试，刻苦钻研，最终取得了成功。这三位科学家的成就是有目共睹的，但是殊不知他们的背后浸满了多少勤奋的汗水。伟人都是如此，何况是我们这些凡夫俗子呢？
我们应该勤奋好学，不断在探索中发现，从而迈向成功。
勤奋，可以使人在逆境中奋起。成功的关键在于勤，正所谓：一勤天下无难事。
即使是在困境中，勤奋也发挥着无可代替的作用。苏联著名文学家高尔基的童年就是在苦难中度过的，但是，他在逆境面前不低头，而是发奋学习，最终成为了一代名家。高尔基因为“勤奋”二字，而成为了文学史上一颗璀璨的明星，走出了自己的成功之路。
反之，如果一个人生性懒惰，那么即使他处于顺境，也不会成功。古代仲永天资聪颖，可谓具有得天独厚的优势，但他懒惰不学，最终“泯然众人矣”。仲永的懒惰不学，最终使他“江郎才尽”，在。
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顺境中颓败下来。所以，我们每个人都应用勤奋在逆境中奋起，用勤奋换取成功。
成功的宝典里，不能缺少勤奋，只有用勤奋，才能浇灌出成功。可见，勤奋是成功的保障。
描写勤奋学习的高中话题作文篇2
俗话说的好：“勤能补拙。”再无知，再愚蠢平凡的人，只要不断努力，就能够成为有学问的人。
一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。
”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，不断努力，终于成为了一个大学者。
还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
门捷列夫曾经也说过：“终身努力，便成天才。”一直以来，人们都认为天才一定是十分有智慧的。
然而，门捷列夫这句话告诉了人们一个道理，要想有智慧，必须终身不懈地努力。比如李时珍，为了完成《本草纲目》这部药物学巨着，投入了毕生经历。他经常上山采药，深入民间，向农民、渔夫、樵夫、江湖郎中请教，不耻下问。
同时又广泛阅读了800多种历代医药方面的书籍，才完成了这部着作。
这些事例都证明了，有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。
可是要想学得好就得时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得更多的知识。相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。
上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是。
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在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学的作业来抄，这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！
在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行，还要有正确的学习方法。“活”是正确的学习方法之一。
所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它变个模样，你还能火眼金金认出它来吗？做这种题就需要“活”，要学会举一反三。
只有这样，你的学习才会提高，你的前途才会光明一片，你才会爱上学习。
描写勤奋学习的高中话题作文篇3"世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
每天一大早，无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校，为我们上早自习。上课前，董老师总会让我们提前预习一下课文：先分好段，写好段意，把会的词先查字典知道它的意思，然后写在书上，这样有助于更好的学习，把不认识的字注上拼音。
上课时，董老师会叫我们先复述课文，然后我们把课文读一遍，仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来，让我们来讨论一些问题，董老师还会帮我们解决书本后的问题，有时候，董老师会告诉我们一些书本外的知识，让我们能更加理解课文，更加了解书本里的人物。课后，董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次，我们都能很快上完课。
这就是我们的珍惜时间成果。
我们不仅珍惜时间，也很勤奋、乐于助人。
每当老师布置作业时，我们总会很快的做完，在课余和课间的时候，别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中，要是遇到困难。
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时，总会先自己想一想，要是自己实在想不出来的话，我们会问一问同学或老师，董老师教我们方法的时候，我们总会认真的听讲，要是还没听懂的话，董老师可以再教一遍，一直到弄懂为止，董老师才放心。
董老师是这样的爱我们，这样的关心我们，我们更要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人，不辜负老师和家长对我们的期望！
才能并不是天生就有的，勤奋学习才是获得才能的必经之路。
我们现在是一个学生，学习是我们的主要任务。但是学习的好坏要看我们的努力程度，我们只有勤奋学习才可以获得知识，有了知识才有才能。
本文**于百分网()，**请*****，谢谢！著名的物理学家牛顿，从小学习就非常勤奋刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。
他觉得很奇怪，为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上升？他带着这个疑问回到家里潜心研究，后来他通过论证发现原来地球是有引力的能把物体吸住，之后，就出现了《牛顿物理引力学》，成为了一个伟大的物理学家。牛顿并不是天才，是天才如果不勤奋学习也不一定就能有伟大的成就，而是要通过自己的努力才能实现的。
才能并不是天生就有的，而是自己通过学习、实践锻炼出来的。在我们的日常生活中，也应该要有像牛顿那样，遇到问题就要认真思考，也可以去问老师。不要把问题埋在心里，不思考也不请教别人。
另外，勤奋是最主要的一部分，不勤奋哪来的成功？郭沫若曾经说过：形成天才的决定因素应该是勤奋。
优秀的科学家安培也是这样。安培在科学研究上非常专心。有一天，他在路上边走边思考问题，突然抬头看见前面有一块“黑板”，立即掏出一支随身携带的粉笔，把脑中思考的问题写下，计算起来。
这块“黑板”向前移动了，安培也跟着前移，并且继续计算着，渐渐地“黑板”移动更快了，他也跟着跑了起来。当他实在跑不动而停下来时，发现这不是黑板，而是马车的后背，他望着车背上的数学公式渐渐远去，懊丧地叹了一口气：“唉！
可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习，他很快成为了一名优秀的科学家。
这个事例同样可见勤奋学习的重要性。不勤奋学习便不会有什么才能，只有勤奋学习才会有辉煌的成就。只有勤奋学习才是硬道理，才可以获得才能。
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古今中外的人都因为勤奋学习而获得辉煌的成就。而我们现在也要学习他们勤奋刻苦的精神，好好学习，为社会做出贡献。才能只能来自勤奋学习。
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描写勤奋学习的作文
励志作文。希望对您有帮助，谢谢。描写勤奋学习的作文。本文是关于学习的话题作文，仅供大家参考！学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，小编收集了描写勤奋学习的作文，欢迎阅读。第一篇 勤奋学习。在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。瞧！他戴着一副深褐色眼镜，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子...
描写勤奋学习的段落
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。描写勤奋学习的段落 800 字。1 勤奋是我们从小就懂得的美德。小学时，老师告诉我们做人要。勤奋，要我们自己的事情自己做。上了中学，老师督促我们要勤奋，要我。们去实现自己的理想。当我们 后，我们会自觉的去勤奋，去亲手描绘。出我们未来美好的蓝图。2 勤奋，它做起来似乎很...
勤奋学习的作文
勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩 成为天才的。勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡莱尔说的...