展开想象的翅膀。
今天，我在大山尖子生特训班上了一堂生动的语文课。是这样的(～o～)~我们学了一篇课文是作者和他的伙伴联想二十年后家乡的变化。
老师说：“那这一节课，咱们也说说二十年后家乡的巨大变化！”
还是最活跃的“火鸡”（“火鸡”就是活动积极分子）艾昊最先举手，他说：“我们在提取平顶山的煤，还要建好多高速公路，把煤运出去！”这时候，丘浩然举手了，他说：
“但我觉得，在发展平顶山的煤的同时，也要注意环境。可以多多。
绿化平顶山，在高速公路旁也种上花花草草和树木！让别人用。
不一样的眼光看我们，觉得我们也很懂得爱护环境”爱提问的。
我举了手，说：“现在平顶山的污染已经很严重了，与其去把它改成自然的环境，不如直接把它改成科技化的电子城市，一。
切平顶山的煤的开采都有电子系统去完成。这样，就可以迅速。
的把煤打入国际市场！让我们平顶山也能光宗耀祖！”这时，我听到下面有些同学在小声说：“对呀，这个建议不错呀！”
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丘浩然显然有些吃醋，我得意地向他瞟了一眼，好像在说：哼，谁让你的方法太老土。他不服气的站起来说：“既然是电。
子系统，肯定是用电脑操作，万一病毒侵入怎么办！”我一看他点中了要害，便说：“切，病毒是你发的呀，你怎么知道？
”他看了看我，气嘟嘟地坐下了。突然活泼机灵的李硕说：“我却觉得把平顶山搞成‘绿色家园’比较好！
”丘浩然向李硕欣喜地看了一眼，就像在说：真是我的好哥们儿。我瞪。
了李硕一眼就像在说：哼╭(╯走着瞧！
这时，沉默的正班（正班长）说：“我觉得，在挖煤的同时也要造煤呀！”这时，大大咧咧的副班（副班长）急忙站起来说：
“对，我的设想是可以在地下种树，这样树枯死后埋在地下就会变成有用的资源了！”这时，李硕想抓住什么把柄似的，站起来说：“树没有阳光怎么成长啊！
”这时，丘浩然说：“可以把楼房悬起来呀！”我急忙站起来说：
“我觉得，可以用磁铁同性相斥，异性相吸的原理把楼房悬起来，再把树。
木栽在下面。”“小博士”许颜里说：“煤挖空的地方，可以建成工厂，让许多失业的人去工厂工作。
毕竟‘物有所值’嘛！”“叮铃铃铃铃铃。下课了。
20后的旅行到此结束虽然这只是同学们的想象，但我相信在未来，这绝不是想象！
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展开想象的翅膀作文
大自然是高超的艺术大师，它在不停地演奏着各种不同的美妙的乐曲，需要我们去用心倾听。你看，前苏联作家维塔利比安基给我们描述了林中乐队的演奏，他围绕着在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐 各唱各的曲子，各用各的乐器，各有各的唱法，各有各的奏法。具体介绍了森林里各种声音的演唱者 演奏者和乐...
让作文展开想象的翅膀
作者 罗小军。高中生 高考指导 2014年第03期。一个充满幻想的人，他的世界总是那么美好 一篇充满想象的考场佳作，也往往更能吸引评卷者的目光。高考作文发展等级就明确指出，推理想象要有独到之处 这种独到的想象，可以理解为在相同或相近的情况下，你所思考的角度 所选择的内容 所构思的情节，与众不同，光彩...
作文教案展开想象的翅膀
作文教案。展开想象的翅膀。一 设计理念 依据新课标精神 能不拘形式地写下见闻 感受和想象。运用联想和想象，写想象中的事物。学生的想象力是很丰富的，他们的想象之鸟一旦高飞，脑中回浮现出新颖 生动的意象，从而培养了学生的创新能力，发展了学生的个性。二 教学目标 鼓励学生写想象中的事物，激励他们展开想象和...