让作文展开想象的翅膀

作者：罗小军。

**：《高中生·高考指导》2023年第03期。

一个充满幻想的人，他的世界总是那么美好；一篇充满想象的考场佳作，也往往更能吸引评卷者的目光。高考作文发展等级就明确指出，“推理想象要有独到之处”。这种独到的想象，可以理解为在相同或相近的情况下，你所思考的角度、所选择的内容、所构思的情节，与众不同，光彩夺目。

面对高考作文题，考生不妨写一写童话，写一写科幻**，也不必满足于讲述自我经历与身边人物的故事，不妨将视野延伸到历史与名著之中，用故事新编的方法，对试题材料作出令人耳目一新的解读。这样的文章，定会有引人入胜的效果。

遗憾的是，虽然命题者与评卷老师希望大家能够放飞思绪，打开想象的翅膀，可每年高考，能够运用想象这一技巧来创新的作文太少了，能够获取高分甚至满分的佳作更是凤毛麟角。

下面从历年高考佳作中精选两篇文章。它们虽然内容各异，亮点不同，但闪烁出的均是想象的诱人光彩。读一读，你定会不忍释卷；品一品，你或许能够找到适合自己写作风格的出彩捷径。

假如雷锋回来。

江苏一考生。

穿越时光隧道，雷锋回来了。他还是那么年轻，憨厚的面孔依旧，淳朴的笑容依旧，就像从未离开过这个世界，就像刚刚出了一趟很远的公差回来。

在列车上，雷锋照例把座位让给一位老人，打算去帮乘务员做点什么。“什么？你要给乘客送开水？

”雷锋笑着点了点头。“车票拿出来！”几个乘务员几乎是异口同声。

雷锋纳闷地掏出车票，心里很是诧异，做好事和查车票有什么关系呢？一位年纪较大的乘务员露出恍然大悟的神情：“我明白了，是你们单位组织学雷锋，做好事！

”众人也都如梦方醒，七嘴八舌地问起来：你哪个单位的？来了几位？有没有记者跟着？需不需要感谢信？

雷锋听不懂他们的话，看见桌子底下有一把茶壶，径自拎起来转身就走。雷锋打满了开水，挨个车厢送去。“同志，喝水吧，才打的开水！

”“你这人，在火车上谁敢喝别人的水？”走了好几节车厢，没有一个人去接雷锋递过的水。这时候一个乘务员推着售货车过来了。

“喂，谁让你在火车上卖水的？”“人家不是卖，是送人的！”“送也不行，这样谁买我们的饮料呀！”