亲情如歌。亲人间的交流，是无言的关爱、无私的奉献，是平淡的深沉、细微的伟大，是对理解的渴望、对误解的包容，是孟母的三迁、游子的吟唱……
友情如诗。没有朋友的人注定一生孤独，人在旅程中，不同阶段，不同境遇，会有不同的朋友往还。莫逆之交、患难之交，人皆向往。相逢不曾相识的理解，萍水相逢的援手，又何尝不是美丽的境界？
亲情与友情是永恒的话题。亲友间的交流，体现在思想、语言、行为等一切情感活动中，此类文章的写作，可以是记叙，可以是议论，重要在于平淡细微、娓娓道来中见情的真、感的深，从而拨动读者心弦，使读者为之震撼，与之共鸣。
一、表现平淡细微中的真情。现实生活中，平平淡淡是情感交流的主旋律，写作中，须注意于平淡细微处的抒写中，表现炽热、深沉、隽永的情感本质。
二、表现真情统领下的心灵沟通。在与亲友交流的文章写作中，无论是对真情的感念，还是对理解的呼唤，都应注意以情感为统领，设身处地理解对方，有情有理地倾吐心声。
三、注意多种表达方式及表现手法的综合运用。表现亲情友情的文章，多以叙事为主，但都是为写情而叙事，所以在写作中，适宜综合运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式和对比、衬托、抑扬、情景交融等多种表现手法。
一、命题作文。
题目与要求]
1、家庭趣事。
家是一个多么温馨的字眼，家是多么温暖的港湾。作为家庭成员中的你，往往不经意地发现家庭中时有一些趣事发生。有的让人捧腹不已、有的让人回味无穷、有的让人深受启迪。
请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
写作指导]从题目上看，此题较宜写记叙文，它不是简单的写家中的一件事，重点要体现一个“趣”字，这个趣可以体现在这样几个方面：一是一家人其乐融融，和和睦睦，家庭中充满乐趣；二是家庭中发生的有趣的事。趣事不是每时每刻都会发生。
但偶尔也会不经意地发生，要体现出这偶尔发生有趣的、令人忍俊不禁的事。三是家庭生活中充满情趣，家庭成员虽然每个人性格各异，爱好不同，但生活在一起又特别有趣，组成一个美满幸福的家。另外，在选材中要注意选用能真正表现“趣”的素材，千万摒弃写家庭中某一件司空见惯的事。
从构思来看，如果写记叙文，一种思路可以通过叙述家庭中所发生的一件有趣的事来表现主题，如节假日的家庭集体野炊，举办联欢会等，表现家庭成员中互敬互爱，充满了幸福。一种思路通过并列叙述家庭成员中每个成员的性格特点，表现这个家庭组合的有趣，最后点出这是一个多么幸福的家庭。第三种思路可以叙述家庭偶尔发生的一件“误会”，后来误会消除后，大家捧腹不已的场面来表现家庭生活的小插曲给家庭带来的欢乐。
此文题可以应对表现家庭生活的一系列文章，如《我的家庭》《发生在家中的一件事》《好一个家》《我们家真等。
题目与要求]
2、父亲的目光。
慈母严父。你的父亲严厉吗？他待你如何？你与他生活这么多年，有许多事一定令你难忘，请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
写作指导]从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。首先要注意扣准的是“目光”，而不是简单地写有关父亲的事，其次要注意扣准选材面，究竟要选取什么时候的目光令你难忘？大致有这样几个方面：
一是严厉发怒的目光；二是和善的目光；三是赞许的目光。这要注意所选材料必须扣准父亲的性格，那种不符合父亲当时心情、心理的材料坚决不用。
从构思来看，如果写记叙文，可以选取自己生活、学习中的某件事，父亲对此事的看法和意见，用目光向我示意，我从中受到启发、教育等。
如果写成散文，可以采用排比段落写出不同场合，不同经历，我成长中不同表现，父亲的目光也有所不同，表现父爱的深沉与伟大。
此文题可以应对有关写父亲的一系列的文章，如《我的父亲》《一件难忘的事》《难忘父亲》《我与父亲》《目光鼓舞了我》《当我的时候》。
题目与要求]
3、我对他（她）有了新的认识。
日久见人心。对一个人的认识也是通过不断地了解，交流才逐渐全面的，其中这个了解的过程就是你或他不断地表现的过程。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
写作指导]从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。首先要读懂文题中的“新”，它不是简单地记叙他（她）身上的过去曾有的一件事来表现他（她）的品格，而是这个人的另一番言行改变了你原先的看法，其次要摒弃他（她）性格中的俗套的几件事，重新选取真正能改变你对他（她）观点的一件事，这一件事一定是出乎你意料之外，你根本想不到的事。大致有这样几个方面：
一是形象的新，现在的形象与过去的形象形成截然对比；二是成绩的“新”，由于某种原因，成绩有了较大的进（退）步。
从构思来看，如果写记叙文，一般的思路是写“新”的一件事，然后回忆和插叙以往的表现，最后抒情议论，得出“新”认识，可以制造悬念，按过去他（她）的所作所为会有所表现来出乎意料地另一番表现展现在你眼前。
此文题还可以应对写人记事的一系列文章，如《真没想到》《变化》《转变》《他（她）变了》《他（她）真的我他（她）》《我的。
题目与要求]
4、不说再见。
分离是为了更好地重逢。从小到大你一定经历过许多次离别，与父母、与老师、与同学……其中一定有许多精彩的故事和激动人心的场面。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
写作指导]从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。它给学生提供了广阔的写作空间，试想人的一生中会经历多少次与亲人、老师、同学的别离。有的是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”、有的是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、有的是“莫愁前途无知己，天下谁人不识君”、有的是“海内存知己，天涯若比邻”，根据文题你可以选取你亲身经历的某个离别场面的情景来再现当时的心情。
要摒弃材料中过份伤感的素材。
从构思来看，如果写记叙文，可以先叙述你的朋友、亲人、老师因为某种原因不得不与你分别，接着写你们彼此分离时的场面和人物心情，再回顾你们彼此曾经相处的情景，表现彼此真挚的情谊，交待这一次别离只是暂时，不久的将来你们会再次重逢，插叙你们曾经分开后不久又相聚到了一起，最后表达人物的心声：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。
如要写成散文，可以采用“排比段落”构思的方式，即每段用“不说再见”开头，抒写“不说再见”的情感，多方面地表现“离别”不是永别而是为了更好地重逢的主题。
此文题还可应对表现“别离”主题的一系列文章如《分别时的情景》《临别前夕》《在毕业典礼上》《我舍不得你》《我真得我了你》。
二、半命题作文。
题目与要求]
5、心中的。
每个人都珍藏着一些永久的记忆，请你捕捉你记忆中最深的一点，补充文题，写一篇文章，文体不限。
写作指导]这是一道半命题作文，半命题往往题材广泛，学生有话可写，就本文题而言，选材面十分广阔，可以是某个人、某件事、某个物、某种景，样样皆可入文中。那么，究竟怎样选好一个恰切的“点”呢？一是要新颖独特，有创意，有些材料你很熟悉，但这类材料同时也为他人所熟悉，出现“英雄所见略同”现象，所以你最好另辟新径；二是要抒发自己浓郁的情感，特别是要体现出这是你内心深处的记忆。
基于这两点，填题一定要认真琢磨，对这篇文章来说，文题所填的内容是全文的主体，关系到这篇文章的成败。如果所填的内容一点创意也没有，是无法感染读者的。
从构思来看，可以有两种思路：一种是写深写透一个人、一件事、一个物或一处景，这成为你心中的永恒；另一种构思是你现在某个人、某件事、某个物或某处景与你心中的记忆发生了巨大变化，令人感慨万千，你思念你心中的某个人、某件事、某个物、某种景。
此文题应对《我的记忆中的等文题。
题目与要求]
6、我他（她）
生活中的你时时处处与他人打交道，请将上面的文题补充完整，写一篇文章，文体不限。
这道半命题作文属于开放性试题，为学生提供了非常宽松的写作空间，生活中总有令你欣赏的、感激的、崇拜的，也总有令你不喜欢的、讨厌的，甚至恨之入骨的，也有你对不起的、冤枉过的人，哪一件你印象最深，成为你所选的材料的首选。从文章所需要表达的中心看，所填的内容是全文的表达重点，因而要在写作中精心营构。
从构思来看，有两种思路：一种是直叙某件事表明我和他之间的关系，通过插叙某件事来抒写我对他的感受。另一种是用铺排的方式，直抒我对他的感情，把一系列的事用概括、归纳的方式放在一起构成我对他的全面认识与印象，达到我对他的感受。
这种文题还可应对《他（她）让我好之类的文题。
题目与要求]
7、第一次。
青春年少的你正一步步走向成熟，但所经历的第一次一定令你永生难忘，如第一次学会做饭，第一次一个人在家，第一次考试不及格……，请将上面的文题补充完整，写一篇文章，文体不限。
写作指导]这是一道开放的作文题，学生可写的内容很多，选材面十分广阔。那么究竟选择怎样的素材才能令自己感动也能感动读者呢？一是要选择自己感受最深的，二是要再现当时的情景及心理，以便体现这是第一次经历才特有的。
从构思来看，可以有两种构思思路：其一是用现在的经历引出下文，回忆自己第一次处理同类事时的紧张、不熟练、笨手笨脚的特点，最后明白一个道理：干任何事都是由不会到会，由不适应到适应的过程；其二是可以由几个排。
比段落写自己多个“第一次”来反映自己成长的轨迹，来感谢生活教会了我许多许多知识。
此文题可应对《我学会了我长大了》、《回首》等文题。
题目与要求]
8依旧。时光流逝，但流不走的是那份亲情、友情、真情，请将上面的文题补充完整，写一篇文章，文体不限。
从题目来看，此题属“追忆”型文题，宜于写记叙文和散文，首先要确定准备写哪方面的“追忆”，是对某件事的耿耿于怀？是对某段情的念念不忘？其次要弄清文题的重心应放在“依旧”上，它不是简单地追叙某件事、追抒某段情？
而是要把这件事、这段情放在经过时光的流逝，岁月更换的洗礼上，突现这件事的难以忘怀、这段情的铭刻之深。
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