英语王老师。
各位家长晚上好!从本周一开始我们进入了期末复习,每天晚上请家长督促听写1个单元的单词、词组。因为期末考试范围u5-u9,所以周一听写了5单元的单词、词组,以此类推,今晚听写第8单元。
从这两天批作业发现,有的孩子只听写了词组,还有个别孩子只听写了单词,还有的孩子家长只签了名字,所以今天特来和各位家长沟通一下,基础知识一定不能掉以轻心,万望家长在百忙之中督促孩子夯实基础知识,势必因为当天作业多,不能完成听写,请在群里跟我招呼一声,周末一定补上,很多孩子在初三进不动就是因为词汇量缺乏,听不懂导致最后放弃英语。同时欢迎各位家长抽空跟我**沟通。家长辛苦了!
明天上课会默写u7的词组以及词汇填空,到时候在群里把这两天听写合格的名单公布一下。其实这些词组及词汇转换都已经随单元考过一次了,所以只要用心,都能合格的。千万告诉孩子,一共还有7节复习课,第8天就要进入期末考场了,坚持到最后的人,一定会有收获!
多给孩子正能量,多鼓励他们,因为此刻是他们最艰难的时候。基本上是的,以前随单元测试过的词组及词类转换。
时文阅读,英语课本后面的语法、课文注释,还有语音,都要认真阅读,最好能提出问题来。
咱班孩子跟2班的不同是,聪明有余,基本功不够扎实。我每天课堂上有2部分,词组是考查学生的基础,词类转换是考查学生的实际应用能力,咱班词组错的多,但转换能力较强,2班则反之。
由于孩子们觉得会了,所以不认真对待;可是一到写在纸上,就错误百出,丢分丢的实在没道理,孩子意识不到这就他们致命的弱点:会了,但拿不到分数。
初中最大的难点就在于:等学生有了学习心机了,初三就快要毕业了。
我的英语老师 五 我的英语老师
第二天一早,我来到和老师约好的地方,老师还没有来,我就找了一个台阶坐下。没一会,我听到有人叫我的名字,我抬头望去,果然是老师,她迈着小步子向我跑来,她今天穿的衣服可以用一身白形容,一顶白色的针织帽,一件白色的貂皮大衣,一条白色的长裤,一双白色的皮手套。鞋子自然不用说,白色的靴子。老师走到我面前就连忙...
我的英语老师
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