2019届上海高考作文指导。
考点解读】上海高考语文材料作文历年题目：
上海高考语文，自2023年起，摒弃话题作文和命题作文，开始着重考查材料作文。 纵观近2009—2023年上海高考作文的命题也不难发现，近几年上海高考都是清一色的材料作文，命题材料本身的思辨性一直很明显。因此，考生本身对材料深度分析的能力与行文的思辨性，还是今后作文的重头戏；近年高考作文均为材料作文，但命题形式与内容也在存在一些明显的变化，体现了上海高考“稳中求变”的传统。
2023年至2023年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”。这一定程度上降低的审题难度，更贴近生活、社会。同时要求考生眼光还是要由“内”而“外”，以自身的考察为入口，以社会的思考为出口，以对身边事实的关照为基础，结合自己的逻辑思维的能力，得出一个属于自己的结论。
这已经不是简单地在“写作文”，而是要求学生“写生活”！一切高级精神层面的东西都会在日常“生活”中体现。对生活的关照思考就是对社会的思考。
从作文内容层面去把握，关注社会时代、感受生活体验、观照人生价值、重视道德修养、**哲理思辨、注重生命质量，一直是近年来高考作文的主旨内涵。就时事热点来说，如2023年山东卷引用孙中山名言“以中国改革发展为己任”的材料作文、2023年山东卷关于“《咬文嚼字》为莫言等作家挑错”的材料作文等，都是紧扣时代脉搏，直击社会热点现象的试题。就感受生活来说，如2023年全国大纲卷“田头挑秧”、安徽卷“梯子横放”，2023年湖南卷“我愿意”、四川卷“平衡的生活”、天津卷“ 而知之”等，都体现了对生活的理解和感悟。
就人生感悟来说，2023年广东卷关于“人生价值与时代环境”、江西卷“拥有与没有”、辽宁卷“人，要隐于**背后”，2023年浙江卷“三句话说童真”、广东卷的“捐助与受助”、湖北卷“上善若水任方圆”、辽宁卷“沙子与珍珠”等，都是**人生真谛，追寻人生价值的材料作文。就道德修养来说，2023年高考全国新课标卷“漆工补船漏洞”、重庆卷“职工每天向门卫问好”、北京卷“老计巡视铁路，向列车致敬”，2023年大纲卷“捡手机与还手机”、广东卷“捐助与受助”等，都有明显的道德修养指向。就哲理思辨来说，2023年福建卷的“时间与路程”、四川卷的“手握一滴水”、浙江卷的“站在路边鼓掌”、江西卷的“没有与拥有”等材料作文，既蕴含着深刻的哲理意味，又充满强烈的思辨色彩；2023年安徽卷的“为什么会这样/为什么不能这样”、重庆卷“大豆与豆腐”、福建卷的“仰望夜空”等材料作文都有浓郁的哲理意味，充满思辨色彩。
高考作文有一定的延续性和稳定性，稳定是大局，微调是策略。从题材和立意看，高考作文会坚定不移地关注时代、关注社会、关注生活、关注人生、关注自我，而那些蕴含着丰富思想的社会和生活现象，又是近年来高考没有考的，更应该成为尤其关注的重点。
知识讲解。材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料形式：材料可分为单则材料和多则材料。
考点概要】文章的选材立意关系到文章的成败，古人云“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”（王夫之《姜斋诗话》）。认真审题，明确题意，是高考作文的第一关，谨慎审题，准确立意，是高考作文成功的关键。它需要正确把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、对作文题面的每个关键词、重要符号、附加图表等仔细品读，潜心揣摩，全面审视和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不倚地按要求确立主旨。
所谓“立意”，就是确立写作意向，表达作者的意愿、爱憎和追求，向读者展现文章的中心思想和中心论点。立意的要求，简言之即“守正出新，深刻感人”，也就是说贵在“准”、“深”、“新”。立意的高下，正是作者认识生活的深浅和写作能力的高低的反映，也是考试时文章优劣的重要区分。
高考《考试说明》和高中语文《课程标准》，就高考作文如何选材立意，也提出了明确的提示，强调引导考生关注现实、关注社会、积极参与生活、体验人生，同时注重对创新思维的考查，提高考生的思维品质。
围绕中心，选择合适的材料，也是非常重要的能力。考生应从平时大量丰富的现实生活和阅读积累中筛选、提取出相关材料，有层次地把它们绘成一个个画面，或组织成一段段精辟的议论，从而使“内容充实”、“中心突出”。
方法指要】一、准确把握题意。
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题正确，写出的作文才切题，反之就不对题。偏题、离题，是高考作文中最忌讳的，因此，审题慎之又慎，千万不可粗枝大叶，主观臆想。
审题的过程，不仅是理解题目含义的过程，还是确定文章体裁、题材、中心和写法的过程。审题与构思密不可分，审题时构思的前提和基础，构思时审题的拓展和细化。审题立意这一关过好了，文章的布局谋篇也就有底了。
近几年作文命题有“命题作文”“话题作文”“材料作文”等几种类型，不同类型的命题有不同的审题方法。
审准材料作文的题意。
材料作文，所给材料一般包括题干、基本素材和要求（包括注意事项）三部分。审题必须对这三方面做深入、仔细、全面的分析。考生要在审题上多花一点工夫。
材料作文的材料有文字材料有文字材料与图画材料。文字材料可分为两类：一类对材料本身所述事实阐明看法，叫事例型；一类对材料所影射比喻的现象展开议论，叫比喻型。
前者的材料是事例，在本来含义的基础上予以扩大与深入；后者的材料是媒介，是比喻在喻体基础上挖掘其比喻义。漫画材料一般属于比喻型，它往往用夸张、幽默、讽刺的手法反映现实，写作时，应把它的比喻义找出来，而不应“就画论画”。
1. 重视整体感悟，把握材料内核。
材料作文的审题，不能只重片言片语；而应该真正读懂全篇，从整体角度思考材料告诉我们的道理。审定材料作文时，如果能从整体出发，准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料： 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：
“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？
如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？
盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点： 做人不应该随随便便； 要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2.推敲词句，抓住文“眼”，找出材料的“突破口”。
阅读下面的材料，按要求作文。
一位著名企业家在作报告，有听众问：“你在事业上取得巨大成功的原因是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈，他反问道：
“这是什么？”“零”“圆圈”“未完成的事业”“成功”……台下的听众七嘴八舌地答道。他对这些回答未置可否：
“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。
”上面的材料引发你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
1)审题方法。
2)参考立意。
提示对该题使用的审题方法最好是抓关键句法。
正确理解与把握关键句：“我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。”
这句话可以划分为两个部分来理解。第一，“我不会把事情做得很圆满(果)，给员工留下发挥智慧的空间(因)”。第二，“就像画个句号，一定要留个缺口”是对观点句的比喻。
考生很容易断章取义，就拿“我不会把事情做得很圆满”直接立意，这就很容易出现“我们做事不需追求圆满”“不圆满也是好的”等难以论证甚至错误的观点。如果我们能从“就像画个句号，一定要留个缺口”深入理解，应该容易发散思维。
句号”的本体是什么？当然是“做事”，做哪些事？这里可以发散思维，例如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。
“缺口”的本体又是什么？这可以根据选择做的事而相应转变。例如“做管理要给下属留点机会”“教育孩子要给孩子留个自己发展的空间”“画国画要在宣纸上留点想象的空间”等等。
3．由果推因法。
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。
自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！
从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。
一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。
分析本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意： 正确认识自己，在鲜花与掌声中别迷失自我； 正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑； 生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。
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