描写一位自己熟悉的老师。(抓住人物特点，用一件事去表现特点。)
2 按自己的心愿设立一个节日。（为什么要设立此节日，想象自己或别人怎样度过这个节日。）
3 写一件自己x x 的事（可填高兴、伤心、后悔、难忘、……
分成三部分，开头引出这件事，1 描写一位自己熟悉的老师。(抓住人物特点，用一件事去表现特点。)
2 按自己的心愿设立一个节日。（为什么要设立此节日，想象自己或别人怎样度过这个节日。）
3 写一件自己x x 的事（可填高兴、伤心、后悔、难忘、……
分成三部分，开头引出这件事，中间用2至4段写清事情经过，结尾段总结全文照应开头，写出这件事带给你的感受。）
4 介绍自己的长处和本领，以“请为我竖起大拇指”或“请将赞许的目光投给我”为题作文。
5 （向父母）介绍你的一位好朋友。（写出好友的特点）
我的老师。我的老师眼睛虽小，但带了一副红边眼镜，显得格外有神。由于她身材丰满，她总希望自己能怎么吃也吃不胖。她见人总是笑眯眯的，但生气起来也凶神恶煞的。
一次，我的学习成绩直线下降，老师把我叫到办公室。我紧闭双眼，等待着暴风雨的来临，脸“唰”的一下红了，豆大的汗珠沿着我的脸颊往下滴落。而出乎我意料的是，她心平气和地对我说：
“胡赞呀，你有能力，有脑子，你很聪明，但是你对自己要求不高，不用心，否则，你每次都能考个好成绩。”听后，我热泪盈眶，心中下定决心：一定要好好学习，天天向上，严格要求自己。
现在，我的成绩都在90分以上，这跟我的老师是离不开的。这就是我的老师——黄老师！
我的老师。我拥有一位好老师，匀称中等的个子，瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的班主任——***。
上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。
有一天上课的时候，因为我的指甲裂了，非常痛，我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边，摸着我的手指着急地说：“怎么裂的这么深呀？
”我说：“因为下课玩的时候。还没有等我说完，老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好，剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。
我的心里暖呼呼的，手感觉一点都不痛了。
还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做，就把手放在脑袋上摸了摸头，老师看见了急忙走过去问：“怎么了，是不是不会了？”赵宇喃喃地说：
“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他：
“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的，说：“好的。
”在老师的耐心教育下，班里的同学无论在朗读方面。计算能力方便。以及分析应用题方面……都有很大进步。
今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师，您辛苦了！”我一定不辜负您对我的期望。努力学习，做您的一名优秀的学生。
我的老师。别人都认为我英语学得好，是刚开始就优秀的。可只有我心里明白，我从“麻雀”变成“金凤凰”与续老师的帮助是分不开的。
这还得从四年级第一学期说起，开学的第一天，我们端端正正地坐在教室里等待原来的英语老师上课时，出乎我们意料的是，一位新老师步履轻盈地走进教室。她看起来有20多岁，穿着黄衬衫和牛仔裤，十分精神。新老师微笑着说：
“大家好！我姓续，你们可以叫我miss 续。”这与众不同的开场白让我对老师产生了好奇。
接下来，续老师讲课十分精彩，让我对她产生了好感。
回到家，因为我对老师有好感，所以作业写得很认真。第二天，老师让交作业，当我胸有成竹地掏作业本时，一个意想不到的结果出现了：“糟了！
作业本忘记带了。”顿时，我想起了老师包公似的铁青的脸，变得惊慌失措，心怦怦直跳。按照惯例，老师一定会狠狠地批评我的。
果然，老师查出我没交作业之后，快步走到我面前问：“为什么没交作业？”“忘带了。
”我低着头怯生生地说。可是老师却和蔼地轻轻拍了拍我的肩膀说：“这么帅的小伙子，下次一定不会忘带的！
”我羞涩而坚定地看着老师信任的目光，心里融起一股暖流，似春风在胸中荡漾。从那一刻起，我就暗暗下定决心要好好学习英语，决不辜负老师对我的期望。
这就是我和续老师之间发生的事，老师对我春风般的教诲，令我终生难忘！
我设立的节日-发明节。
我爱发明，爱我发明，长大要当科学家……”我常常唱着这首不成调的小曲儿，因为我很喜欢发明，喜欢看关于发明的电视节目、书籍。
每当看到小伙伴天真的想象要发明时空机器、超智能机器人时，我就会情不自禁地“咯咯咯”地笑出声音出来，但又很不是滋味。我想帮他们实现这天真烂漫的愿望，可我却无能为力，只能给他们说一句“这只是你们的幻想，离我们还远得很呐！”我冥思苦想着。
唉！我可以弄个发明节啊，让人人都当一下发明家埃所以，我想设立一个节日，它叫-发明节。
如果是不会发明的人，可以请教一下博学深奥的人；博学深奥的人可以发明一些比现代科学家发明出来的更先进的东西啊，比如：捏着都不会化的巧克力；只吸空气中尘埃的车；万能帽子；基因移植手术；治万病的药……发明好的人，可以弄个发明家岛，把他们送去，让他们专专心心地开发、实现自主发明。我真希望这个节日快点来呀！
等着瞧吧！我要让这天真烂漫的小愿望，成为令人万众瞩目的现实！
“我爱发明，爱我发明，长大要当科学家……”我又哼起了这首不成调的小曲儿。
我想设立的一个节日——恐龙节。
恐龙是早在6500万年前就已经灭绝的生物。自从一具具恐龙骨架化石，一窝窝恐龙蛋在世界很多地方被发掘出来，立即引起世界各国考古人员的关注。关于恐龙这个曾经的地球霸主，是如何灭绝的，也有很多不同的猜测。
我在上幼儿园时，就十分喜欢恐龙，至今看过很多关于恐龙的电视节目、vcd碟片和书。国庆长假，我妈妈又特意带我去常州中华恐龙园参观，设在那里的中国地质博物馆常州分馆，展示有国宝级恐龙化石五十多具，这些恐龙化石，是考古人员一块一块收集起来，然后用钢铁支架支撑复原的，有些残缺部分还是人造的，能在这里真实地和恐龙化石近距离接触，真是大开眼界。同时展示的还有一窝窝的恐龙蛋，每窝有二十多枚。
看到这些恐龙蛋，我想起书上介绍的在我国的河南省、陕西省、湖北省的一些地方发现了数以万计的恐龙蛋化石，有90多种，还是一层一层堆着。不禁想到一个问题，恐龙的灭绝，是不是恐龙太多，使地球环境恶化有关系呢？
为了纪念这些曾经统治地球1亿3千万年左右的庞然大物。为了警示我们人类保护好地球母亲的生态环境，我建议设立“恐龙节”。六月一日是国际儿童节。
这个恐龙节就设在六月二日，因为保护地球的生态环境，也应该从我们少年儿童抓起。
儿童美食节。
因为现在的孩子大多是独生子女，不少孩子是家中的小公主、小皇帝，常常饭来张口，衣来伸手。所以，我想设立一个“儿童美食节”，让每个学生都当一回小厨师。这样既锻炼了动手能力，又减轻了爸爸妈妈的负担。
到了儿童美食节那天，学校停课一天。上午，我们学生自己上街买菜，回来想怎么烧就怎么烧，不受一点限制。比如：
鱼肉海带汤，把黄鳝灌进大肠里清蒸……做完后，请爸爸妈妈品尝。下午，每个人再把自己的杰作带到学校，以班级为单位，在操场上用课桌拼成大餐桌，每个班的美食都分区摆放。同班同学间先交换着吃，你吃点我的，我尝些你的。
然后每班选出最佳冷盘、热炒、点心各一份参加全校评选。入选作品让老师、学生代表组成的“美食家”队再品尝，最后每年级评出一位美食做得最好的同学，由校长授予“小小厨师”奖章。
我想，那天一定是大家最开心的一天，每个同学都会兴高采烈，操场也一定变成欢乐的海洋。
要是真有这个节日，学生中连蔬菜都不认识的“小菜盲”一定会大大减少。
一件快乐的事
人生有许许多多快乐的事，可这件事是我与这世界打了十年交道中，最快乐的一件。
去年夏天，那是一个星期天的下午，天气很热，大地被太阳烤得像一个烧饼，只有颐和绿苑的草地上在喷水，假山上在流水，给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机。我和妹妹在颐和公园玩耍，我转着贼溜溜的眼睛机灵一动，说：“我们打水仗吧！
”妹妹说：“好呀”“好呀”，于是我们买了两把水枪，装上水玩了起来。“游戏规则还没定呢”我喊着说：
，于是我们又定了规则，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戏太慢，才开始玩就被“小偷”打了一枪，好啊！看我的！
妹妹正得意时我连打她两枪，妹妹满身是水鼻子都快气歪了，我大笑说：这叫加倍奉还！
再后来她可小心了，我这个水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然说：“瞧天上的飞机好漂亮啊！
”就在我抬头看的那一刹那，她给了我一枪，然后就溜走了，我知道上当了，又穷追不舍，终于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”说：“天上有架飞机”我回答：
我才不会上你的当呢！她又来了一招说：瞧这儿有伍角钱，我又回答：
那你去捡吧。最后她没有招了，只好束手就擒。
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