什么才是好作文呢？很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。
那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢？下面就来看我们的“高分作文五步法”。
(1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句**现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…过去时；next，in…将来时等。
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：thanks to the teachers， we h**e improved our english.
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
(2)找全信息点，紧扣主题，突出重点。
切忌只看**中或所列中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
(3)成文时表述正确，文字流畅。
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
(4)文章结构清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提高一个档次，考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
1.表文章结构顺序：
first of all， firstly/first，secondly/second…
and then， finally， in the end，at last
2.表并列补充关系的：
what is more， besides，moreover，3.表转折对比关系的：
however， on the contrary， but
on one hand… on the otherhand…some…， while others…
4.表因果关系的：
because， as、so， therefore， as a result
5.表换一种方式表达：
in other words
6.表进行举例说明：
for example，句子；for instance，句子；such as + n/doing
7.表陈述事实：in fact
8.表达自己观点：
as far as i know， in myopinion
9.表总结：
in short， in a word.
文中正确使用两三个好的句型，如：感叹句、宾语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：
i believe tianjin will be morebeautiful and prosperous.
感叹句举例：
how i want to study in thebest middle school in guangzhou!
动名词做主语举例：
reading books and swimming aremy hobbies.
常用状语从句句型：
1)时间：when， not…until(直到…才…)，as soon as(一…就…)
2)目的：so that + clause; (为了)
3)结果：so…that…(如此…以至于…)，too…to do(太……以至于……)
4)条件：if， unless(除非)， as long as(只要)
5)比较：as…as…(与…一样)， not so…as…， than
(5)认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：
we livemore and more comfortable.
改正：comfortably(副词修饰动词)
can getmany informations by reading news*****s.
改正：much information (不可数名词由much修饰)
willh**e a football game tomorrow.
改正：there will be a football game tomorrow.(therebe句型的将来时结构)
thinkride a bike can keep our health.
改正：i think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)
掌握了以上的写作方法和技巧，建议同学们多练习或模仿不同题材的文章，正如一句格言“no pains，no gains.”所述，。
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