作文小标题的拟写

发布 2021-03-10 11:16:28 阅读 6232

一、导入:有人说,剪不断,理还乱,是作文,别有一番滋味在心头。好的文章构思能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。

别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。这节课我想与大家**片段成篇的构思方式,希望它能为大家的构思出点点子。

小标题,就是除了作文的大题目外,还把文章分成几个小板块,其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。可以使文章内容跨越较长的时间,方便频繁更换地点、人物、镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。如《生活》一文由四个板块构成,分别用了四个小标题:

“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰,脉络分明,省略了过渡,呈现出匀称醒目的结构之美,而且体现了凝练概括的精美构思,因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。

二、小标题确立的最基本原则是什么?

明确:1、小标题要围绕中心,即小标题所概括的内容应当与写作内容一致。

2、小标题要格式一致,即小标题短语结构尽量一致,体现工整美感。

三、怎样才能拟出简洁、恰当、漂亮的小标题呢?以下七招供同学们参考。

1.时间串联法,即按时间先后顺序安排材料。

(1)按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知”“离别”。

(2)将材料分散在四季之中。如:描写农村一年四季生活的《倾听乡村》,小标题拟为:

“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”;对于写景作文可以春、夏、秋、冬为线索记之:春——红豆生南国,夏——春来发几枝,秋——劝君多采撷,冬——此物最相思。以“春、夏、秋、冬”的时间为序,并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题,确切、简短、整齐,呈现出匀称醒目的结构之美,给人以视觉的美感;回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题,展现主人公逐渐成熟的过程。

(3)将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》,其小标题分别为“公元2023年”“公元2023年”“公元2023年”“公元2023年”,作者以画家一生中的四幅画为素材,巧妙地凸现了环保的主题。《我从生活那里学到》,百花争艳 ——春(在这里我学到了竞争),绿草如茵——夏(在这里,我学到了心存希望,不言放弃),果实累累——秋(在这里,我学到了只有付出才有回报),银妆素裹——冬(在这里我学到了不忘历史,珍惜现在);《和父母交朋友》,文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。

(4)将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题:“晨曲”“午唱”“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生对“吃”的独特感受;《校园随想》的小标题:

“晨练”、“午睡”、“夜自习”

2.空间排列法。

按不同的空间、地点安排材料。如《新世纪畅想》的小标题:“生态园”“海底世界”“月球村”。

以“压力”为话题的文章,用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题,反映学生繁重的学习负担,沉重的精神压力。

3.并列组接法。

把材料以分镜头的方式组接起来。如《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿”“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土”的环保主题;相似的还有“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。

4.**串联法。

如《新学期的 do re mi》小标题“do——多”,写作业多;“re——赖”,写课外活动被占用;“mi——迷”,写班上来了竞争对手。这几个小标题,给平淡枯燥的学习生活增添了动感。

5.颜色串联法。

如《寝室三色》从氛围入手,“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”,三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感;〈〈眼中的世界〉〉,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装饰的天空。

6.情感串联法。

作文小标题的拟写

一 导入 有人说,剪不断,理还乱,是作文,别有一番滋味在心头。好的文章构思能使由 赤橙黄绿青蓝紫 组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。这节课我想与大家 片段成篇的构思方式,希望它能为大家的构思出点点子。小标题,就是除了作文的大题目外,还把文章...

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