学生考试是天大的事。考得好，爸妈高兴，说不准想了好长时间的溜冰鞋啊、漂亮裙子啊，一下子就到手了，或许还要附带一个亲密的吻；考不好，奖励泡汤，还可能来一次竹笋炒肉。考得好，老师高兴，在全班同学面前表扬，比吃肉喝汤都受用；考不好，老师就要个别谈话了，写说明书，写反思什么的，磨得你无地自容；考得好，自己的心情啊，像坐顺风顺水的快船，考不好，就是如履薄冰，战战兢兢。
你说这结果是不是太有差别了。难怪学生个个在乎考试，都期望有上佳的表现。考试的结果像悬挂在头上的剑，寒气逼人啊。
因此，为了取得好成绩，只好削尖了脑袋，拼命地学习了。这就是典型的压力动力说。
现实的情况，有的学生的确化压力为动力了，成为优秀分子，越学越有劲。还有的同学就是承受不住，掉队了，找不着北。随着时间的推移，说不定信心勇气都化为烟雾，更可怕的是老师给你贴上“差生”、“蠢才”的标签，无可救药，那感觉只能用一个词来形容：
痛苦。问题出来了，真没治了吗？有意思的是：很多学生喜欢写日记，为什么怕写作文呢？
因为作文常常是老师根据教本布置的作业，带有许多限制性的要求，与儿童的生活经验内心需求存在差距，他们是奉命而作，带着镣铐跳舞。专家指点说，这种情况还是老师的动力系统定位出了偏差。作文是什么东西呀？
作文是表情达意与人交流的文章啊。转变一下思想，也许就是另外一重天了。有道是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啦。
我们试着放下包袱，勇敢地面对现实，眼睛向内，出路就有了。比如前文说的没有自信的学生，内心不是郁闷烦恼吗？那就想办法先写郁闷烦恼好了，宣泄一下吧，“倾诉”也是一种交流，试试看，减压的效果还不错。
因此，我们需要获得经验，儿童的生活有多丰富，写作的内容就有多丰富。关键是要引导学生留心发现自己生活的敏感点，对作文本身感兴趣，激发表达的愿望。将内驱力作为动力源，持久性是不是更明显些。
这就是先解决了“写什么”的问题。在内容上做足文章，再来琢磨“怎么写”的问题就水到渠成了。
写好作文，拿什么做动力？总结一下，就是回到学生内心深处，从学生的生活出发，激发他们的表达欲望，真实自然地抒写，让作文真的变成他们的实际需要，成为交流思想感情的工具。
如何写作文写作文的过程步骤
如何写一篇作文写作文的过程步骤。审题。审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验，看你是否能抓住中心。常见的审题方法有 抓关键句 关键句往往暗示着材料的中心，抓住关键句，往往事半功倍。明褒贬法 可以从出题人比较侧重的点的来出发立意。提炼中心 提取要点以作为文章主旨，这样比较容易切题。由果溯因 多...
续写作文续写作文
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写作文的技巧
很多中学生最怕写作文，觉得考场上作文时间真是想不出来该怎么写，也最惧怕中考语文作文。其实作文写作并没有那么难，只要同学们平时多注意，就能很轻松的拿到这个分数。具体要注意以下几点 一 平时多积累，多看书。现在中学生的学业负担都很重，数学 英语还有各科都让大家忙晕了头，忙着上辅导班，忙着做数学题，忙着学...