（3）记叙文不具体的地方，可增加描写，使之生动。如有位学生写了一篇《我心爱的水泡鱼》，语言很通顺，但不具体。这里仅举一句：
“我曾经养过一条水泡鱼，它全身桔黄真好看。”“好看”在什么地方呢？不清楚。
于是在修改时加了一句：“尤其是它那双玻璃球似的大眼睛，游动时晃来晃去，惹人喜爱。”就形象、生动了。
三）需要“改”的主要有四种情况：
1）改动不大，就能对明确主题或突出中心有好处的，应当改。如前举《驳“学理科何用语文”》那例，只要改变一下论据选择角度，即保留一个我国现代数学家的例子，另换几个不同国籍、时代、学科领域的科学家做论据；那对驳斥“学理科何用语文”的说服力就强多了。
2）上下文脱节或缺乏照应的必须改。如有篇习作《弟弟》的倒数二段：“我看见弟弟从人群中挤出来往家里跑去，透过雨帘我望着他远去的身影，耳边又响起了‘我是小服务员’的歌声……”弟弟回家去干什么呢？
初稿中没交代。后在修改时作者在前面加了句“啊，家里还有煤饼！”，联系上文可知他是回去取煤饼给人家用。
这样一呼应，读者便明白了。
3）记叙文中“一个人”的过长说话应当改，方法是：可把“此人”的长篇讲话有条理地分为几层，每层中插一些“别人”的问话、反应；或加一些“他自己”的动作、神态，文章就活泼了。
4）议**中过详的事例论据也应当改。主要方法是删去描写性词句，把长篇叙述概括成简洁的交待。
作文“比”构思提示
作文提示 比 的理解 竞争 他可以促进进步，值得提倡。比较 通过自己与他人优缺点的比较，找出自身差距，以便取长补短。攀比 他消磨意志，影响学习或工作。譬如，讲排场，比阔气等。立意展示 1 比是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。2 比的最高境界就是不比，对比持一种从容的态度。3 全面辨证得看...
中考英语作文 提示性作文
提示性作文 就是给出一个标题或无标题，给出具体的内容，规定一定的字数，让考生写出作文。由于这类作文已经规定了文章的中心思想和主要内容，因此考生可以不再列出提纲，只要把注意力集中在如何正确 完整地用英文词句表达出中心思想和内容就可以了。写好提示性作文应注意的事项。1 仔细审题，明确要求。对所给信息反复...
安全提示语校园安全提示语
安全伴我在校园，我把安全带回家。安全关系你我他，校园安全靠大家。安全是人类共同的向往 安全是快乐生活的根本。安全在我心中，生命在我手中。不要推不要挤，关心别人爱自己。倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。措施到位校园安全有保障。关注校园安全，构建人文和谐。过马路两边看，还要走在斑马线。红灯停，绿灯行，...