作文讲座（一。
目的：1解决小学生害怕作文开头难的问题。
2、让小学生轻松愉快地学会作文开头
的方法。重点：同目的2
教学过程。一、 导入：同学们：
俗话说“万事开头难，”作文的开头也不列外。实际上，作文开头并不难。今天教给你们作文的开头方法叫倒叙。
倒叙：就是把事情的结局写在作文的第一段中，第二段在按事情的发展顺序写。一篇完整的作文，包括开头、中间、结尾三部分，这节课重点讲开头的写法。
二、 开头的写法：扣题、定位、引下文。
1、 扣题：就是把题目中的重点字或词写进第一段中。例如：
《我最喜欢的人》
我最喜欢的人是教我语文的和老师。”
这段开头中的“我最喜欢的人”扣住了整个题目。）
再如：《请为我竖起大拇指》
我刚走进教室，小红竖起大拇指说：“小刚你真了不起，做好事不留名。”（这段开头中的“竖起大拇指”扣住了题目。
这种开头，未见其面，先问其声。叫先声夺人。）指出下面开头中扣题的字、词。
练习一我给班级添光彩。
秦楼六年级学生：许延硕）
以前我总认为，只有学习好的学生才能为班级争光，想不到期末考试，我这个差生也为班级添了彩。
练习二被 “耍”
山东阳谷县高庙王联校秦楼小学六年级张倩倩。
指导老师杨兴郭。
我们这些祖国的花朵、未来的栋梁，竟被一个秃脑瓜的语文老师“耍”得团团转！
2、定位：确定写作范围。完成情感（指。
喜、怒、哀、乐）定位。定位小：下文单一写；定位大：下文多面写。例如《我最喜欢的人》中的，“和老师”确定了写作范围，“我最喜欢”，确定了感情定位。
再如：《我的爸爸》
“我的爸爸不仅字写得好、还会绘画、唱歌，真是个多面手。”
我综合讲一下扣题和定位。开头中的“我的爸爸”扣住了题目。“字写得好、会绘画、会唱歌，”确定了写作范围。
这篇作文开头中，确定的写作范围大，在第二段中应分别写爸爸的 “字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好。这样就需要从多个方面去写。——这就叫多面写。
3、引下文：最好在开头段中的段尾，用一句含而不露的话作铺垫，自然地引出下文。再如：《我的爸爸》，爸爸歌“唱”的怎样，“字”写得怎样好，“画”绘得怎样引出下文去写，这三件事。
三、 课堂训练。
、给下面的每个题目各开个头，并做到扣题、定位、引出下文。
《小气鬼》 、老师笑了》 、我---的一件事》
、课下阅读三年级下册《庐山的云雾》、《赶海》，分别找出开头中，扣题、定位、引下文的字或词。
3.课外活动《踩影子》，活动要求：两人一组，三局两胜。
提示：在活动过程中应发挥自己的聪明才智，想千方设百计地赢取对方或躲避对方。活动结束后写一篇作文，开头做到扣题、定位、引下文。
中间按照事情发展的顺序去写，更应该写细致自己或对方，当时的想法（心理活动）、动作、神态、语言。在结尾做到，照应题目，写出自己的感受。
4、家庭作业：回家后，让家长出四个作文题目，分别写开头部分，并做到扣题、定位、引下文。
撰稿人：杨兴郭。
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作文开头的写法
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