作文训练二：
父亲的（ ）
内容要求：1、抓住父亲的某一特征，通过具体描写，突出其特征，选取典型事例的进行记叙，从而表达浓浓的父子之爱、深深的父子之情，做到文采征服人、情感打动人、题目吸引人。
2、参考例文《背影》，作者朱自清抓住父亲背影这一特征，文中四次写到背影，四次流泪，真挚的父子之情跃然纸上，令读者无不感动，也成为抓特征写父爱的典范。完成本次作文的时候，同学们务必读一读《背影》，体会一下作者的手法，以及表达感情的方式。
写作要求：1、抓好特征。如父亲的手，是怎样的手？红火圆实的，还是长满老茧的手？是为我们创造幸福的手，还是征服生活困难的手？
2、抒发真情。打动自己的文章才能打动读者。作为一名孩子，必然要有一颗感恩、感激的心，心怀感激、感恩，笔下才能流泻出真挚的情感。
3、杜绝抄套。作为一位初三的学生，把这次作文看做是对父爱的一次报答，用自己最平实的话语表达自己最朴实的情感。坚决杜绝抄袭和套文。
4、认真修改，工整书写，字数达标。
题目举例：1、父亲的大手（为了创造生活，受尽磨难……）
2、父亲的微笑（从来不笑，只有一次他笑了。
3、父亲的帽子（戴了多年的帽子，却不惜一切让我们吃好穿好）
4、父亲的烟斗（抽烟是父亲生命的一部分，却抽最廉价的烟）
5、父亲的眼泪（奶奶去世父亲没有流泪，我。的时候，父亲却伤心流泪）
老师寄语：这是一次作文训练，也是一次感恩教育。不求每位同学作文都成功，但愿每个同学心存感激完成本次作文，从而用学习来回报父母。
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