幸福不是结尾，是过程。
—感悟丁榕老师成功经验交流会。
这个周末我校组织去参加班主任成功经验交流会，说实话，对于这样的交流会，我本以为是大谈特谈教育改革的好处、方法等，但当我坐在会议室听这个七旬老人侃侃而谈时，内心的确是有种说不出的感受，有敬畏、有辛酸、有自愧不如。她真是一名伟大的教师，伟大的女性。
整整一个上午，长达四个多小时的报告，丁榕老师用她的激情演绎精彩，用她的真情感动听众，用她的智慧启迪人生，用她的生命诠释教育。一个个鲜活的例子，一则则动人的故事，一幅幅丰富而灵动的画面，一句句滚烫而发人深省的话语。全场听众时而鸦雀无声，时而会心微笑，时而掩面沉思，时而掌声雷动。
丁榕老师的教育人生，印证了她“做一个幸福、快乐、有成就感的老师”的诺言；丁老师把生命托付教育，在教育中执着地进行艺术和美学的追求，用大爱唤醒大爱，造就了一批有一批杰出人才，收获无尽的骄傲和感动！
一个平凡的人可以变得伟大，只要他认真做人，用心做事，用坚持与坚守做支撑，不断开拓创新，努力攀登寻常路上的新高度。“教师是太阳底下最光辉的职业。”做老师就要做一位有自豪感的老师，把为国家、为社会、为世界培养出更多的优秀人才当作我们的责任与使命。
我们当牢记教育者的使命，注重教育的过程，创新教育的方法，上下求索，不懈努力，以不负众望，不辱使命，做一个幸福、快乐而有成就感的教师。
“不论时代怎样变，教师的爱不变；不论观念怎样变，教书育人的观念不变；不论年龄怎样变，追求快乐人生不变；在万变中，还有一些不会变，老师的爱不变”。在这位老人短短几句话中，融入的是她对教育事业的热爱，对人生的追求和乐观向上的人生态度。这不光是一个前辈，一个榜样，这更像是我人生中的导航，把我对教育事业的迷茫与困惑指明了方向，同时也让我真正的思考了人生的价值，端正了工作态度。
在短短的工作生涯中，我虽然不是班主任，也不是教主科，只是一名美术老师，但是我发现孩子们都很喜欢我，起先我以为是我教的事美术，孩子们喜欢美术自然就喜欢老师了，但是我发现，并不是这样，有一天当我走向讲台时，孩子们发出了一声“啊__”我很有疑惑问孩子们怎么了，有个孩子说：“老师，你今天真漂亮”。孩子是不会撒谎的，他说出这样的话就足以说明他们平时就很关注老师，喜欢老师，那么我还有什么课保留，就像丁老师说的那样，老师这个职业是神圣而又高尚的，对于孩子要耐心，要付出，有的时候被皮孩子搞的焦头烂额，有的时候被工作压的喘不过气，但每当看见孩子们明朗又欢快的笑脸，你还有什么不值得的呢？
也许若干年以后，我的头发花白，没有了当年的美丽面容，我的学生们也会记得我，当年那个漂亮的美术老师，也会不远千里过来看看我，陪我唠唠嗑，那样的幸福感才是满满的，和我的老朋友们说说，这是我的学生，现在干嘛干嘛，一直没忘了我，现在还记得来看看我，这大概就是老师的“虚荣心”吧！
幸福作文 不是幸福的幸福
啪又是一声玻璃摔碎的声音，我卷曲在角落里，无助的泪水爬满了脸瑕，身体无助的颤抖着，明明又被爸爸打了。不知道这是多少回了。我是一只猫，从明明出生之前就来到了这个冰冷的家。也许，我不该把它称之为家。对于我，也只是他们的一个发泄物而已。明明是个自闭症患儿，天生的。终于在明明两岁时，两人忍不住，离婚了。明明...
幸福作文结尾
幸福是什么？幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。敞开心灵，幸福并不遥远。幸福作文结尾 二 你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！幸福作文结尾 三 梦的...
寻找幸福作文结尾
寻找幸福。我是一个平凡的孩子，在这不大的世界里，安静的呼吸。记得爷爷说过 真正的幸福要自己去寻找。于是，我从来没有受到过上帝过分的眷恋。但我相信，在某一个角落，隐藏着一份属于我自己的幸福。焰喜欢唱歌，伴着吉他的弦音，很轻很轻的唱。我们总是在漆黑的夜晚，来到大大的麦田，找一个有成堆暗黄麦子秆的地方，安...