作文之中学生天地作文杯大赛

发布 2021-03-02 05:36:28 阅读 3207

中学生天地作文杯大赛。

篇一:浙江省金华市婺城区教育局“作文新天地杯”中小学生现场作文大赛】

龙源期刊网 .cn

浙江省金华市婺城区教育局“作文新天地杯”中小学生现场作文大赛获奖名单(初中组) 作者:

编者按。为激发学生读书和写作的热情,挖掘优秀的写作苗子,营造良好的校园文学氛围,助推初中作文教学,本刊携手浙江省金华市婺城区教育局共同举办了“作文新天地杯”中小学生现场作文大赛。全区共2.

8万余学生参赛,于58个赛场同时进行。经过初评和复评,评出一、

二、三等奖共120名。其中初中组,芦琪斯瑶等5名同学荣获一等奖、江翀等10名同学荣获二等奖、程宇珂等15名同学荣获三等奖、倪可等20名同学荣获优秀奖,现将初中组获奖名单公布如下:

一等奖(5名)

芦琪斯瑶金华四中初二(9)班(指导老师:陈小丽)

张思聪 ;金华五中初二(12)班(指导老师:叶香美)

郑珺 ;金华四中初二(10)班(指导老师:陈小丽)

童蕊 ;浙师大婺州外国语学校初二(5)班(指导老师:万秀华)

阮佳璐 ;金华九中初二(7)班(指导老师:胡元敏)

二等奖(10名)

江翀金华市青春中学初二(1)班(指导老师:曾琼华)

雷捷金华五中初二(2)班(指导老师:池艳红)

骆岚浙师大婺州外国语学校初二(1)班(指导老师:何俊英)

戴期文金华四中初二(5)班(指导老师:陈爱娟)

吴依容金华五中初二(3)班(指导老师:徐绍华)

徐飞扬金华五中初二(1)班(指导老师:陈英)

篇二:第十届中国中学生作文大赛参赛作品(答自己问)】

附件二:第十届中国中学生作文大赛(浙江赛区)

暨第二届“《中学生天地》杯”作文比赛评审表。

答自己问。当你在无尽的深隧中踌躇不安,茫然不知你所认为的“光明”究竟在何方,黑暗的东西临近着你,你告诉自己这不是“黑暗”。但那一种惧怕的心理却越发强烈。

这茫然使你不知道何去何从,可解决问题的方法只能自己摸索。“通往光明吧”,正如哲学家所说的“它是解决内心困惑的钥匙”,也唯有自己才能解决内心的困惑,令自己成长。

“自己”到底有什么价值,意义。可是无可避免的总是有人否定你,你为什么要把整个自己活在别人狭小浅薄的目光了呢?一切疑问需自己回答。

生命初生时,人都是瓶子里纯净的水,然后不断地杂加入一些别的颜色,有些人勾兑颜色构成令人回味的陈酿,而有些不会变的浑顿不堪,后者没有解决的问题显然比前者多的多,一遇到人生道路上的绊脚石,智慧跌倒,不会思考为什么会这样,有什么可以积极的方法,然后不理会它,将会跌入更加无光的黯然的境地。

成长推进成熟。成长免不了磕绊,免不了寂寞,这是一条没有起点与终点的河流,用一张交织缠绵而又细密的网,束缚着你的四肢令你动弹不得,挣脱它吧!当你挣脱的那一刻,河流将会懂得如何流进大海,雏鹰也将懂得如何从巢穴中立起飞往蓝天白云。

而你,也将终会脱下稚嫩的皮衣,显露出那种大人们才有的——饱经风霜的样子。这便是成熟吧,生活带给你的难题,你审视人生慢慢不质问自己的行为,做法,变得更自信更乐观,知道吗?生命的柳絮已从出芽演化成坚韧的绿缛,途径的每一块石子,一块一块地被踢开,有些东西是逐步积累的,是从无知到有知的过程中,慢慢懂得的。

需要反复追问与思考,才会凝结成的精品,自己的东西太少反而容易被外界的事物冲击。成熟与年龄不成正比,而是你能解决多少难题,出题者便是自我。

有人这样说过:“但我能步行时身前身后有许多细微的眼不能见的搏定与变化也如影随行。”如果这样,准确无误地回答完人生的考题,正确无误对待人与事,并认清自己,这样,仅仅有人一再否定你,也只会一笑而过了。

时光的影子在黑夜中乱蹿,你手握诗集在月色流动之中品味其中。回答你的人生之路,最好也有,最坏也罢。何异与树影斑驳闪烁呢?只为今生的枷锁。

已经卸下,关于往昔从此终于可以由我自己回答。

篇三:语文报杯”全国中学生作文大赛】

“语文报杯”全国中学生作文大赛。

主办单位:语文报社、语文天地网。

参赛对象:大赛分设小学、初中和高中三个组,全国中小学生均可报名参加。 大赛特色:真正的草根(大众的、广泛的)大赛。

1.开放。参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式,充分张扬个性、抒发真情。

2.高效。大赛赛期短,赛事长,以季度为单位长期循环进行,次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。

3.大众。大赛获奖范围广,旨在激发更多同学的写作热情。

4.恒久。记录成长足迹,留下美文芬芳。大赛初审合格的作品均在语文天地**“习作频道”发表。

网上参赛者可获得属于自己的网上习作**。获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。

优选佳作。夜遇李清照。

项雨甜。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

这次第,怎一个愁字了得!

夜已深了,暗黄纸页上的铅字像活了一般,忽远忽近,模模糊糊。我口中还念着这首我最喜欢的《声声慢》。“这次第,怎一个愁字了得!

”我又低声吟了一遍,不由泪凝于睫。我虽生在这幸福的时代,却有着说不清道不明的忧愁。而李清照的词就恰巧嵌在了我的心坎里,那么妥帖。

我喜欢她作词的风格,并模仿她。可是老师总说,青年人应该有青年人的朝气,没有人理解我的文字?

想到这些,眼里灼热的泪就突然滚落下来,恍惚的泪帘中隐约地闯入了一个窈窕的身影。我慌忙拭去眼泪,定睛一看,怎么是位古代装束的女子?只见她轻挽乌云,不施粉黛,双眼如深潭般深邃而明亮。

“你是?”我迟疑地开口。

“我是你手中这本书的作者啊。”她淡淡地笑着说。

我惊讶地瞟了一眼手中的《李清照词全集》,莫非她是我崇拜的女词人李清照? “你是?李清照?”我睁大了双眼问。

“正是,我听到你在念我的词,念得非常动情,我情不自禁地想来看看是谁把我的词念得这么动听。原来是个漂亮的小姑娘。”她又仔细地看了看我,“为什么你的脸上有泪痕?

中学生现场作文大赛方案

一 指导思想。提高学生写作能力和文学鉴赏能力,丰富和弘扬校园文化,椎动学校精神文明建设,营造书香校园,培养学生的人文精神,提升学生素质。二 活动目的。为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养,为学生提供展示自我的舞台 丰富学生的校园生活 展现教师作文教学的成果。三 活动组织。一 领导组织。组...

中学生现场作文大赛方案

一 指导思想。提高学生写作能力和文学鉴赏能力,丰富和弘扬校园文化,椎动学校精神文明建设,营造书香校园,培养学生的人文精神,提升学生素质。二 活动目的。为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养,为学生提供展示自我的舞台 丰富学生的校园生活 展现教师作文教学的成果。三 活动组织。一 领导组织。组...

中学生天地,读后感

标签 标题 篇一 我和中学生天地的故事。我与 中学生天地 的故事。甜美的封面,清新的文笔,引人入胜的小故事,有趣的数学游戏 题记。莎士比亚说 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅。标签 标题 篇一 我和中学生天地的故事。我与 中学生天地 的故事。甜美...