小淑女作文。
篇一：如何做小淑女】
学习淑女的品质学习心得。
做一个淑女是每个女生都应做到的本职，这其中的举止言谈却是大有文章。
比如说“在生活中，如果到别人家里做客，不要坐在别人家的床上。吃饭的时候，嘴里尽量不言发出声音，喝汤夹菜时不要敲击碗筷。吃完饭后要帮忙收拾卫生。
在交际时，如果要敬酒，自己的杯子一定要比对方低，特别是对方是长辈时”当然，这也是中华民族的传统美德。
要对自己的行为负责，不要怨天由人，在做之前要想想应不应该，出了事情要自己解决。”当然我觉得最重要的是要学会对他人宽容，能够尊重他人的选择与做法。
早上一定要吃早餐，没有早餐也要喝杯水。不管什么情况下，都要仔细刷牙。要注意个人的卫生，这也是非常重要的。
学无止境，要多看书，多了解各方面的知识”要想做一个合适的淑女不但要学会宽容，还要有智慧。不断的学习新的健康有益知识。
真正的淑女在面对困难与挫折时是不会轻易放弃的，在任何时候都要坚强不退缩。
要平等地对待每一个人，不盲目崇拜，也不妄自贬低。
学习如何做一个淑女并不是那么简单的事情，我们要在生活中不断进步学习淑女的品质，掌握并认真实践。
篇二：争做小绅士、小淑女】
活动背景。礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
活动目标。1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访。和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
活动方式。上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
活动过程。一）
制定方案。集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
二）准备阶段。
分组：第一组：礼仪宣传组。
通过图书、网络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组。
走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。
第三组：礼仪劝导组。
针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。
第四组：礼仪模拟组。
从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
三）实施阶段。
1．组织学生学习礼仪，自主学习与集体学习交流相结合。结合学校常规教育，利用班会课认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，了解与青少年相关的礼仪知识。**“全国青少年文明礼仪”录像片——学校礼仪、课堂礼仪、仪表仪容礼仪、来宾礼仪等内容。
进一步学习文明礼仪知识，开展“人人学礼仪，规范行为”活动，营造良好的校园文化。
2．走出去，请进来，讲文明礼仪知识，讲古今中外名人雅士文明礼仪小故事。指导学生读一些名人礼仪的故事，如：孔融让梨，柳公权拜师，负荆请罪，程们立雪等。
每周做一张故事卡，将自己一周以来所读到的饿故事推荐给大家共享。
3．指导学生自己收集资料，出一期关于“校园形象礼仪”的手抄报，交流评比。通过国旗下讲话、“校园之声”广播、学校宣传栏、黑板报、横幅标语等，大力宣传开展文明礼仪活动的目的、意义和文明礼仪常识，各班每月出一期与文明礼仪有关的主题黑板报。
4．组织学生编写文明礼仪宣传语，大力倡导文明之风，礼仪之范，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的语言。“以情感人、以理服人、以行导人”的理念融入到德育教育工作中去，触动学生的心灵和情感，提高学生养成文明礼仪习惯的自觉性。
5．结合班级实际，组织文明礼仪普及教育班队活动（学校举行班队活动比赛）。班级可制作“文明学生”宣传资料，在班级进行宣传展示，着力营造“人人争当文明礼仪之星，班班争创文明示范集体”的良好氛围。建议学校在家长学校中举办关于“家庭礼仪”的专题讲座。
四）成果交流与展示。
1．在“文明每一天——践行文明礼仪”实践体验活动中，写文明日记，记文明之事，激励自己健康成长。交流体会，分享收获。
2．学生分组收集资料，出一期关于“校园形象礼仪”手抄报，展示校园文明，搭建礼。
仪平台。3．读一则故事，做一张卡片，感受一种高雅的行为准则，一种博爱的精神，一种严于律己的道德要求。
五）评价与总结。
评价采取学生自评、互评和教师综评相结合的方式，从活动主题和活动形式两个大的方面进行。
1．活动主题方面。
通过这次综合实践活动，我们了解到礼仪是一个人乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过访察和自查对与人交往中礼仪的缺失进行了反思，逐步养成了文明礼貌与人沟通的好习惯。通过调查和讲座，提升了自我素质，提高了生活质量。
2．活动形式方面。
1）合作，**的意识。
2）收集，分析和把握信息的能力。
3）口头和书面表达能力。
六年级二班。
篇三：小绅士小淑女】
学会做人：文明礼仪、不忘责任、友善合作；
学会生活：生活自理、健康第。
一、勤俭节约、珍爱生命；
学会学习：规范行为、勇于表达、学做合一。
说文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。
绅士标准：彬彬有礼，恭谦礼让，胸怀宽广；博学多识，奋发图强；忠心诚信，一诺千金；自省自律，意志如钢。
淑女标准：温文尔雅，整洁大方，朝气阳光；知书达理，热情善良；举止优雅，聪明贤惠；自尊自爱，自信自强。
小绅士 小淑女言谈礼仪
本文为word格式，后可随意编辑修改！会使用 请 谢谢 对不起 等文明用语。有人问话时，不默默无言，也不要自己一个人喋喋不休。要认真听人讲话，交谈时不东张西望 不随便插话，目光应注视对方。说话声音不宜过大或过低，速度不宜过快。不能用手指着别人说话，或边说话边嚼口香糖。社交礼仪 见到认识的人，主动打招...
作文 淑女计划作文 作文
最新精品作文 淑女计划 作文。你看你，疯疯癫癫，像个女孩子样么？妈妈又在骂我了，真郁闷。哼，我就要当个淑女给你看！首先，走路的姿势要淑女。我走我走我走走走，小巧的步子，真好看啊！好，这一步成功！正当我准备执行第二步时，妈妈叫我了 去帮妈妈买菜。要是平常，我绝对会说，你自己不会去啊？但是今天我是淑女嘛...
学做淑女作文
标签 标题 篇一 可爱的我作文。可爱的我常德科培教育中心王馨侦大家好。我叫王馨侦今年9岁了，在常师附小读书。我有一个白里透红的脸蛋，弯弯的眉毛下有一双像葡萄的眼睛，我的鼻子又高又廷，还有两个小山洞，谁都不知道里面有什么？标签 标题 篇一 可爱的我作文。可爱的我常德科培教育中心王馨侦大家好。我叫王馨侦...