题目设计梦想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
请以梦想为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于字。
写作导引梦想可解释为妄想或渴望。
从妄想的角度看，我们可以从梦想与现实的矛盾关系切入。
梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦。
如写议**，则可从梦想与现实或梦想与行动这些论题展开论证；如写散文则可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望；如写记叙文，则可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最佳契合点。
从渴望的角度看，则可反映自己成长过程中的一些渴望，来表述自己的真情实感。
这些渴望有的令人遗憾终生，有的令人百思而不得其解，有的要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它用清新纯朴的文字写出来，扣住读者的心弦，你就成功了。
佳作示例纸飞机湖北省安陆市第二高级中学杨婷一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。
哦，那小巧轻盈的身姿，那清洁无尘的飞翔，多么熟悉。
难道它就是小时候哥哥手里的那一只？蓦地，我的视线已被它悄悄牵走，揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头。
天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的麦浪，泼洒着灿烂的希望。
一个小男孩，站在田埂上，放飞了他的纸飞机。
飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。
这就是儿时的哥哥。
折飞机、放飞机是他童年最大的乐趣。
虽然他没有抒发过做飞行员、制造飞机的壮志，但他却一次次专注地折着纸飞机。
他仰起头，望着自己的纸飞机在天空飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。
哥哥一定有一个深藏在心底的梦——渴望飞翔，渴望在蓝天里编织理想的梦。
哥哥就这样用稚嫩的小手折叠他童年的梦想。
可是，不曾有一双温柔的大手去轻轻抚慰他纯真的梦。
一次，哥哥兴冲冲地捧起一只刚折好的纸飞机跑进屋子，妈，这只飞机飞得可高啦。
来，我表演给你看！。
他想拉着母亲往外跑。
别胡闹，我正忙着呢。
母亲甩开他的手，你呀，都上小学了，还老玩这些没用的飞机，还不快做作业去！早做完了。
哥哥脸上的笑容顿时消失了，抬头望了望满脸不高兴的母亲，转身一步步向外走去。
好几次，他望着手中的纸飞机，又停下来回头注视母亲，眼睛里充满了委屈和失落。
这是一只多么好的纸飞机呀，妈妈只要看一眼就会非常喜欢的，可刚才她却没有瞧上一眼。
这样的故事重复了许多次，哥哥每次都是兴高采烈地跑去，却又都是垂头丧气地回来。
渐渐地，哥哥变得沉默了。
他经常一个人坐在田埂上，时而仰起头，望着自己的纸飞机在田野上空游动着，轻滑着，飞舞着；时而又低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的疑惑。
他折的飞机渐渐少了，终于有一天，他的飞机全部落下了。
我问他为什么，他只是摇头不答。
是因为真的长大了吗？我不知道。
我只知道没有人仔细地欣赏过他的纸飞机，没有人抚摸着他的头说：孩子，你真行。
没有人试着叩开他的心扉，倾听他的诉说……猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。
只见它被牢牢地困在一个树杈上，无力飞翔，但是，阳光照耀着它，是那样好看……简评：文章采用了以小见大的艺术构思。
文章以一小小的纸飞机承载起哥哥儿时的梦想，飞机在空中飞翔正是哥哥梦想萌发之时，而飞机的落下，又喻指哥哥梦想的毁灭。
哥哥之前的兴奋喜悦与之后的失落忧伤之情，形成鲜明的对比。
结句中纸飞机被困不是长久的，阳光已经照耀着它——哥哥的失落不会在妹妹身上重现，从而凸显了大的主旨。
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