初中作文 老师布置的周记

发布 2021-02-28 19:24:28 阅读 1686

老师布置的周记。

又要写周记了,提笔,准备下落时脑子里一片空白。写什么呢?我想,也许在家中的同学们也有同样感受吧,也许他们都用起抄写**……,但总之我又该写什么呢?

没有一点想写什么的欲望。是因为初三生活过于平淡吗?还是因为自已没能去细心地观察?

心烦。去写读后感?可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过,搬上了作文本。

去写片段的随笔?心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍,老师不烦自已已烦。还是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的议**?

或许它们能在考试中得上高分,但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。不知谁说过:“打得动别人的文章先要打动自己。

”可这一点在我面前完全失灵。初中三年,总共写出了三篇能打动自已的文章,可在阅卷老师面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。叹息。

在将要落笔时,我实在控制不住,作文写出来不是专门为了赢得分数,而更多是用来抒发自已。在厚厚的作文书上,屈原跳江成了免费表演;项羽自刎成了一遍又一遍精典“剧幕”……他们从江上不断爬上来跳下去,不断举剑自刎,再举剑再自刎,而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。于是,我喜爱上了《创新作文》杂志,不为别的,就为它的“抒真情,来真我。

”这才是真正的作文。也许迫于压力,我会继续在考试中写下那种少了几分真实,甚至违心的文章,但我会去努力书写真实的自已。下笔。

初中周记的作文

篇1不知道你是否读懂了我 雨的心曲。去听雨,雨的诉说,我从天空中飘落,伴随着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意 我和自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。去听雨,雨的诉说,我和你们一起,当你们欢笑就是我的乐音。我来了我是四月的客人,带来春的滋润,是春的使节,带来春的洗礼,我是来大...

作文 初中的周记

20xx年3月x日星期x 晴 看杂技 星期二中午,同学们正玩得高兴。突然,广播里响起了老师清脆的声音 操场马上要表演杂技,请同学们随带椅子进行 我们听了十分高兴,立刻走出教室,排好队,来到操场。杂技表演开始了,只见一个小女孩梳着羊角辫,站在桌子上,向我们微微一笑,然后又站到凳子上,只见她慢慢地弯下腰...

初中作文周记

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