一、序言：
如果一个人拥有了一双聪明而又美丽的大眼睛，那么他就可以很好地传达情意；如果一篇文章拥有了一双迷人而又秀美的大眼睛——题目，那么它就可以强烈地吸引读者的眼球。正如俗话所说的“花香蝶自来，题好一半文”，一个好的作文题目，一定会让人“一见钟情”的。
二、明确题目在文章中的作用：
一般来说，一个好的题目在文章中可以起到不同的作用。1、可以概括文章的内容。例：
《智取生辰岗》、《香菱学诗》等。 2、可以表达作者的情感。例：
《反对自由主义》、《应有格物致知精神》等。 3、可以体现全文的思路。例：
《孤独之旅》、《曹刿论战》等。 4、可以呈现全文的线索。例：
《枣儿》、《皇帝的新装》等。 5、可以表明文章的特色。例：
《看云识天气》、《山中访友》等。
因此，我们可以这样说，文章的题目是读者与作者之间进**感交流的第一个接触点，是读者走进作者心灵世界的第一步，实在具有不同寻常的意义。
三、掌握拟题原则：
拟题原则：准确、简洁、生动、新颖别致、有意蕴、有文采。 1、准确，指既符合题目在文章中的作用，又符合遣词造句规范。
2、简洁，指标题字数恰当，不宜过长（一般不超过8个字）。 3、生动，指题目具有很强的可读性，要富有情趣。 4、新颖别致，指有新视角，新思路，新感悟，给人耳目一新之感。
5、有意蕴，指有潜在的深层含义。 6、有文采，指标题有诗意，富有文学韵味。 妙题列举：
寻找人生的缺角》、《脸皮”和“肚皮”》、甘做出头鸟》、《允许自己逃逸一次》、《心烛》、《人格是最高的学位》、《一朵一朵的阳光》、《生命的品格》、《上帝阅读着尘世的每一个人》、《只想陪你坐一坐》。
四、拟题指导：
话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。因此，在写作时，就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。然而写作时，有的考生却把话题直接作为题目。
实际上，这种作法很不好。首先，根据话题作文可写的内容太多，太宽泛，因此，话题不宜直接作题目。其次，拿话题作题目，也是不符合“自拟题目”的要求的。
你可以①以话题为中心词，在话题前后加上适当(你确定的写作重点)的修饰、限制或补充性的问语。如“礼物”这个话题，可拟出如下标题：“—份珍贵的礼物”、“送礼风波”等。
又如，以“读”为话题，可以拟出如下标题：“读书乐”、“我的阅读习惯”、“我爱阅读大自然”、“我读懂了妈妈的眼睛”、“这段生活令我百读不厌”、“读书需要思考”、“我读贝多芬”、“读‘龙井茶’”、我从琴声中读出”、“我读飘零的梧桐”、“我在读书中成长”等 ②以话题的比喻义，引申义作标题。如“考题”这个话题，可拟出如下标题：
“我终于答对了这道考题”；“要正确面对生活中的考题”；“生活中的考题无处不在”；“我找到了这道题的答案”；“直面人生的新考题”；“一道耐人寻味的考题”等等。③向命题要材料，在命题中选词拟题。如在以“收获”为话题的作文中，命题者提供了这样一段文字：
“金秋十月，是收获的季节；运动赛场，是收获的地方。有时，一次失败，一回挫折，带给你的不仅仅是内疚，不仅仅是悔恨，说不定会给你新的启发。在人生旅途中，你收获过什么？
是亲情，是友爱？是自信，是豁达？请你以‘收获’为话题写一篇文章。
” 学生在拟题时，完全可以在话题中找到写作的素材，然后根据自己的选材拟出如下诸多题目：《人生的收获》、《十月的收获》、《收获亲情》、《收获友谊》、《收获自信》、《收获豁达》等。可见，我们只要善于利用话题，何愁没有东西写。
④以等式、标点的方法拟标题。如“考题”这个话题，可拟出“1+1二？”.
话题作文的拟题一般要符合以下几个基本要求——
1、标题范围尽量要小，要从自己确立的文章中心这一角度出发，不要太大太广太泛；
2、要合理地推陈出新，不落俗套。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深读者对文章内容的印象和体会。
4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：
1）相关联想，如由桌子联想到椅子（空间关联）。
2）相似联想，如由春蚕联想到老师（奉献精神相似）。
3）相反联想，如由安乐想到忧患（实质上的相反）。
总之，联想要丰富、合理，要融于广袤的时空中，抓住事物间的联系点。
以“友情的力量”为话题拟题例析 ：（一）常见的题目：
1、《朋友的举动》、《两个人的友情》、《友情战胜一切》、《她是谁》。
2、《友情的呼唤》、《友情的力量是无穷的》、《力量因友情而伟大》、《伟大的友情》、《友情的力量不可阻挡》、《人类伟大的力量》。
3、《力量》、《友情》、《关于友情的几个问题的探索》。
4、《人生难得几回搏》、《团结就是力量》、《朋友》、《理解》。
二）让读者喜欢的题目：
心灵的烟花》、《友情的跑道》、《友情？力量？困难》、《友谊，给我动力》、《友情伴你人生路》、《给乌云镶上金边》、《泪眼笑问为什么》、《人生路上的灯塔》等。
这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。
五、拟题金钥匙：
方法一：定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于的作文。以“梦”为话题 ：
1、《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文； 2、《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 3、《说说课文中的“梦”》、梦的成因》宜写成说明文； 4、《梦想中国足球》、《让美梦成真》宜写成议**。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题写一篇不少于的作文。以“树”为话题：
1、如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》、《记一次特别的植树活动》、《我家的小桃树》； 2、如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》、《我爱那片小桃林》； 3、如果要写成议**，就要这样拟题：《给我一片绿阴》、《植树，为了子孙后代》、《小议“前人栽树，后人乘凉” 》真的是“无用之材”吗》。
方法二：善补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。
但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于的作文。1、感受激情，《多味的语文课》； 2、发挥想象，《虚构的语文课》；3、片断组合，《语文课剪影》； 4、联系实际，《语文课之我见》等。
又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。
我们可这样拟题：《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《感谢对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。
比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。
拟题欣赏：以“掌声”为话题：《迟到的掌声》；以“诚信”为话题：
《 呼唤诚信》；以“宽容”为话题：《慎用宽容》；以“理解”为话题：《理解—沟通的桥梁》；以“自信”为话题：
《自信—成功的基石》、《带着自信出发》；以“变化”为话题：《爸爸的坐骑》….
方法三：妙修辞，匠心独运。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。**，与我们的生活息息相关。
请以“**”为话题，写一篇不少于的作文。 运用修辞：《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘。
《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新。
再如，（1）比喻：《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
在以“爱心”为话题的作文中，有同学拟出了《爱，更需要“复制——粘贴”》运用比喻，新颖别致，平中见奇，拙中见巧。以“真情”为话题，有学生拟题为“我心中永恒的山茶花”，以物喻人，作者以淡淡的文笔在叙事中折射出小姑父“山茶花”般的精神和毅力。情感含蓄，耐人寻味。
又如以“诚信”为话题，有同学拟为《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信——开启未来的钥匙》。
2）借代：辽宁一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
3）比拟：《小树又快活了》运用拟人辞格让小树具有人的感情。有学生拟题为“给‘sars’先生的信”，小作者以书信格式把“sars”（非典病毒）人格化，列数其罪孽，文末署名“一个不畏淫威的中学生”，痛快淋漓地鞭挞了祸国殃民的sars的行径。
文中也洋溢着对白衣战士的褒奖和对人类的前景充满自信的感情。
4）对偶：《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
5）对比：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。如：
在以“母爱”为话题的作文中，一位同学命题为《母亲老了，我们长大了》，通过对比，耐人寻味。
6）双关：《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
7）设问：《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
8）反语：《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
拟题欣赏：①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》；②诚信”话题—《守住你的金矿》；③生态”话题—《一只小鸟的自述》；④母爱”话题—《黑白债》；⑤环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》。
方法四：巧点化，妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。
例如：以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦，比较烦》。还有在以“梦想”为话题的作文中，一位同学命题为《我的未来不是梦》，套用歌词，和谐上口。
以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》。以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。如在以“**”为话题的作文中，一位同学以《同桌的你——一首走着的歌》，题目本身就是一首隽永的小诗。
写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。如以“感悟大自然”为话题，自拟题目，就可拟出如《野火烧不尽，春风吹又生》、《护花的春泥》。写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。
还有在以“诚信”为话题的作文中，同学们拟出了《诚信“喊冤”》、衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》、《诚信，直叫人生死相许》《若为人生故，诚信不可抛》《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》等“鲜活”的标题，立意大胆新颖，表达不拘一格。又如以“情”为话题，可拟《都是“情”字惹的祸》《怎一个“亲”字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》。。还有《何不潇洒“比”一回》《都是“攀比”惹的祸》《把握生命里的每一分钟》等。
话题作文的拟题方法
写。维普资讯。拟题就是话题作文的开端，如若拟。一。度，结合文体特点进行拟题。话题作文虽说淡化文体，但绝不是不要文体。那。印象。做到这一点除了常见的妙用修辞。巧用比喻 拟人 设问等修辞方法，可个让人心动的题目，看了能让人的眼。睛为之一亮，那么这篇作文无疑会赢得。别人的青睐。怎样才能拟个好题目呢？我认为...
话题作文的拟题方法
一 什么事是 话题作文 二 精彩好标题。1 好标题例子。2 好标题的基本方法。三 几种常见的拟题方法。1法 以 路 为话题 1添加。2添加。3添加。练习 以 车 为话题。2法。举例 练习 以 母爱 或 友谊 为话题。3法。练习 以 节约 收藏 4法。举例 练习 以 财富 或 环保 为话题。5法。6法...
话题作文的拟题方法
作文教学教案。作文复习之一。教学目标。教会学生作文常用的拟题技巧，使文章增色。引导学生根据不同的话题设计合适的标题。教学重难点。重点 结合学生的日常积累，归纳作文常用的拟题技巧。难点 会根据不同的话题设计合适的标题。教学方法。讲述法讨论法练习法。教学用具。多 教学时数。一课时。教学准备。在学生自己的...