教材分析：我这样学习”这一主题设计了“自主学习”，“勤思善问”，“从做中学”三个活动内容。“自主学习”通过学生日常生活中的对话，出示了一些自主性的学习方式。
“勤思善问”采用了外国两位伟人的故事做铺垫，引导学生明白善于观察，勤于思考、小问题也会有大发现的道理。 “从做中学”出示了学生调查、观察、做小实验、修理自行车等**，引导学生明白这些都是学习，要学会在生活中学习，在实践中学习。
教学时间： 三课时。
教学目标 ：
1、引导学生养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊等良好的学习习惯。
2、引导学生从生活中学习，从实践中学习，养成良好的学习习惯。
教学重点、难点：
重点：懂得学习需要有专心、耐心和恒心，教育学生独立完成学习任务。
难点：激发从小对学习的热爱之情，引导学生养成勤动手、勤动脑的好习惯。
教学准备：1、古今名人从小好学、勤奋的故事。
2、相关的格言和谚语。
第一课时：自主学习。
教学过程：
活动。一、说一说（出示课件）
学生在家是如何写作业的，是独立完成还是需要在父母的监督下完成，遇到困难是如何解决的？
指名汇报，大家评议谁的方法好。
活动。二、评一评，讲一讲。
看书10-11页。
说说在自主学习方面谁做得比较好。
学生思考，指名回答。
活动。三、说说自己最喜欢的课程。
1、老师让同学们在一张纸上写下自己最喜欢的课程是什么，并写上自己的名字交给老师。
2、老师随意从其中抽出一张，被抽到的同学走上讲台，说说自己最喜欢的课程，为什么喜欢它，以及自己是怎样学好它的。同学们可以向这位同学发问。
3、一个同学回答完后，教师再抽出另一张，以此类推。
活动。四、练一练（出示课件）
学生练习巩固。
板书设计：自主学习。
学习要有好方法。
第二课时：勤思善问。
教学过程：故事导入。
1、教师提问：你的脑海里有哪些小问号呢？
2、教师讲一讲牛顿发现“万有引力”和“爱迪生孵小鸡”的故事。
3、教师总结牛顿和爱迪生的故事。（出示课件）
活动。一、召开“勤思善问”故事会。
1、召开班级主题故事会，将自己搜集到的中外名人勤思善问的小故事在全班进行交流。
2、教师随机补充。
3、学生谈一谈自己的体会。
引导学生明白善于观察、勤于思考的良好学习习惯要从小养成。）
活动。二、看一看，说一说。
图上的同学在干什么？
小组内交流，指名汇报。
引导学生明白在生活中注意观察思考、对书本和老师质疑等都是勤思善问的表现。）
活动。三、拓展资源（出示课件）
出示课外探索课件，让学生善于从生活中的小事中发现大道理。
板书设计：勤思善问。
学习中要多观察多思考。
第三课时：从做中学。
教学过程：活动一：他们是怎样学习的。
看书14-15页，说说图上的同学在干什么？他们是怎样学习的？
引导学生明白调查、实验、同学合作完成一项小制作等都是学习。只是不仅要通过书本来学习，还要在生活中、实践中学习。）
活动。二、各小组展示自己的作业。
这项作业由小组同学合作完成如调查、实验、社会实践等，并谈谈自己在完成作业时的感受。
活动。三、总结学习的途径（出示课件）
课堂是个小天地，生活是个大课堂。
会生活，会学习，会观察，会合作。
动手又动脑，收获真不少。
活动。四、紧急任务。
1、搜集身边会学习的同学的事迹，找找学习的榜样。小组讨论
2、全班交流，请“有心人”介绍经验。
板书设计：从做中学。
动手又动脑收获真不少。
教学反思：通过这节课的学习，学生明白学习要讲究方法，善于思考，做学习的小主人。
作文参考 初中作文 这样的人让我钦佩
作文参考范本。撰写人。时间。她，我的老师，高高瘦瘦，有着如明月般的眼眸，清澈 明亮，还有着骨子里的坚强。那年盛夏将去，教室外依然有蝉鸣响起。我拿出物理书放在桌上，她从门口走进，伴随 哒哒 的高跟鞋声。已记不清那节课发生了什么，只依稀记得，她的课程进度好快，她喜欢让我们举例说明某物理现象。那时候我不太...
这样的我作文
第1篇 我是一个活泼开朗的女孩子，扎着马尾辫，瓜子脸上长着浓浓的眉毛，黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的小嘴巴。我的爱好可多啦，如摄影，跳舞，唱歌，听 每当我星周末做完作业可以上网时，我总是打开 酷我 盒 沉浸在 的海洋里，因为我觉得，听着悦耳的歌曲，情不自禁的跟唱，是多么地自由 愉悦 ...
这样的我作文
罗伊晴。我今年8岁了。我有一头乌黑亮丽的秀发，长着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，看上去炯炯有神，小小的鼻子下面长着一张漂亮的小嘴，妈妈说我笑的时候特别的可爱和美丽，她很喜欢看我微笑的样子。每当运动过后，我的脸就会变得红通通的，像一个红苹果。我的兴趣爱好可广泛了，有游泳 打羽毛球 写...