申论大作文怎么写

申论大作文怎么写申**述，俗称大作文。这是国家公务员申论考试的最后一道题，同时也是分值担当，一直让考生头疼不已。考生们的普遍反应是“没有办法提笔，标题都写不出来”，或者认为“初高中语文学的不好，文采太差写不了”……殊不知，这都是对于申**述的误解所造成的。

如此，审题立意乃文章写作第一难关。如何破？如何搞定立意，用题干点睛。

何为“题干点睛”法？顾名思义，此题干之“睛”乃题干关键词句。就是要学会分析题干中的关键字词、短语，并梳理它们之间的关系，然后找出写作中心，由此形成立意方向，结合材料提炼总分论点。

示例：请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：

1.自选角度，立意明确；2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;3.

思路明晰，语言流畅；4.总字数1000-。一、审题，分析关键词句纵观题干，我们马上会抓取主要信息：

“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，这句话中的关键词句不难发现为“向水学习”“智慧和情操”“得到提高”。其中关联词“只要……就……”表明了这些短语间的关系，“静下心向水学习”是“我们智慧和情操得到提高”的充分条件。由此会引发立意思考：

静心向水学习，学习什么？不难理解，就是学习水的品格、特性，从水的身上获得有益的精神启发，从而能够为我们所用，提升智慧和情操。由此确定文章写作中心，向水学习。

围绕中心再深入理解，学习什么？向水学习的意义何在？如何理解我们的智慧和情操就一定会提高？

然后结合材料找寻相关信息，验证写作中心，确定立意方向。二、立意，提炼总分论点带着审题思考梳理材料，围绕中心“静心向水学习”，我们可以从内涵、意义角度切入思考。内涵角度，水的美德有：

“柔而能克刚，静而能映物，动而能变化，滋养万物而从不争夺”;意义角度，学习水的意义在于提升党员干部、城市建设、国家发展的智慧情操。由此，可以总结提炼文章分论点内容展开论证。如：

总论点：静心学习水的美德，提升我们的智慧和情操，推动城市社会和谐发展。分论点1：

学习水“柔而能克刚”的智慧，促进城市建设。分论点2：学习水“静而能映物，动而能变化”的智慧，助力社会进步。

分论点3：学习水“滋养万物而从不争夺”的情操，彰显发展之美。