断章。卞之琳。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭。
3. 【写作提示】
世间人物、事物都息息相关，相互依存，相互作用。你可以看风景，也可能成为风景；你可以看见明月装饰了自己的窗子，也可能成了别人梦境的装饰。
立意：①每个人都是一道风景；②相互欣赏的美丽；③世界因我（你）而美丽。
例文】相互欣赏的美丽。
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人。
的梦卞之琳。
河流欣赏大海可纳百川的胸怀和气度，大海也欣赏河流不畏艰险、勇往直前的勇气；秋菊欣赏牡丹雍荣华贵的气度，牡丹也欣赏秋菊顶霜傲雪、不附俗气的风骨；你欣赏窗棂上月光细碎的温柔，却也在不经意间闯入了他人的梦境。
我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人，生活便是在这相互欣赏中显出了丰富多彩的色调。
是在不经意间读到了那些诗篇。一个洒脱不羁，豪放自由；一个沉郁顿挫，忧国忧民。两种截然不同的风格却让两位年龄差距悬殊的诗人，发出了相见恨晚的感慨。
杜甫欣赏李白行云流水般的敏捷才思，给予“俊逸鲍参军”的赞美；李白欣赏杜甫胸怀苍生中透露出的真实与厚重。李白和杜甫，两位盛唐时期的大诗人，把酒畅饮，评古论今。而我们又怎能不为这种相互欣赏的美丽所折服呢？
是在不经意间看到了那篇文章。摩尔根激动地在写给谈家桢的信中留下了这样的话语：“你是我最欣赏的学生，我很高兴看到你超过了我，而我今天也很高兴地看到你的学生超过了我们。
”要知道，在谈家桢求学之际，摩尔根已是名满天下的科学家，而他自己还只是一名默默无闻的中国留学生。谈家桢欣赏老师对科学的热爱与追求，摩尔根也被这位中国留学生勤奋努力、不屈不挠的精神所打动，决定亲自对谈家桢进行辅导。正是这种不带国籍和偏见的相互欣赏，成就了一段令人称道的师生佳话，也正是这种相互欣赏的美丽，成就谈家桢在科学道路上的不断超越。
是的，相互欣赏铸就美丽。是山涧里的一次不经意的演奏，成就了高山流水的一段感伤，当知音已逝，伯牙毅然断弦，琴音泠泠而散，为谁谱欣赏的华章？是赛场上一次不经意的交手，成就了美国选手科恩和中国运动员庄则栋的友谊，这种相互欣赏的美丽也为中美两国的外交活动翻开了崭新的一页。
爱默生说：“你是我的风景，我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。”
微风拂过，你，嗅到了相互欣赏的美丽芬芳了吗？
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