高考冲刺阶段把握重点特级教师指导英语备考。
距离高考还剩三周的时间，最后阶段，考生应该如何科学地复习英语？大连理工附属高中特级教师孙方彩根据高考试题类型、指导考生在最后阶段应把握的重点及应考攻略。
书面表达如何能得到好分数？
刚才讲了一模书面表达要求考生写一封英文书信，去年高考写的是电子邮件，其实文体是一样的。就这封英文书信的内容来讲，它构思很好，申请为来自英国的学生提供住宿。首先，同学们对与国外学校建立姊妹学校，互派学生进行交流学习的话题并不陌生，通常交流学生会住到一些同学的家中，这样，一方面对学习语言很有用，另一方面，也能更好地接触和了解当地的生活习惯和文化习俗。
就同学们在书面表达中的表现来看，应该注意以下几个方面：一是作文的逻辑性要强，就本篇书面表达来说，做到这一点并不难。其次，用词造句要下功夫。
有些同学只把一些词语机械的组合在一起，完全没有考虑英语表达的习惯和动词所用的句型，所说的话和造的句子不能很好地表达自己的意思。再则，书面表达的内容要尽可能地丰满，有些同学的作文只干巴巴地把题目中要点表达了出来，往往词数不够，当然得分也就会大打折扣。书面表达通常要求考生写出100个词左右，只要同学们对题目中的要点稍微做一些合理的添加，写出120词的作文来并不难，这也是高考书面表达的五项要求之一。
比如一模书面表达中所给的第一个要点，“1．住房宽敞，有私家车”，从所给的参***中我们就能看出添加了一些相关的内容。located in a beautiful and quiet neighborhood, our large fully-equipped apartment answers all their needs．apart from the convenient public transportation, our own car can also take them to some nearby places of interest．这两句话中不仅表达了有宽敞的住房和私家车，而且说明了住房所处的环境优雅，安静，是生活学习的好处所；不仅说了私家车能随时给交流学生提供方便，还提到了附近有良好的公共交通环境。这些合理的添加都是为申请成为交流学生的住宿家庭服务的。
最后一点，但不是最不重要的一点，要强调一下书面表达书写的重要性，有的同学篇章和语句写得还能说过去，但是卷面很糟糕，书写很潦草，阅卷老师看起来都很费力，当然也不可能得到好分数。这一点很多同学深有感触，但是也还有一些同学没有意识到书写整洁的重要性。不过，现在抓一下还为时不晚。
如何提高短文改错的能力？
本题满分为10分，对相当一部分同学来说短文改错要拿到8分或者更高的确不容易，其实并没有我们想象的那么难。短文改错所选短文一般不难，大多为中国学生平时所写作文稍加改写而成，当然，其中的错误也多为同学们自己平时常犯的错误。通常设置10个错误，但不是以前每行设置一个错误，而是按句子设置，每个完整的句子至少有一个错误，也可能不止一个错误。
所设错误通常会有冠词和名称单复数的错误，不可数名词前多加不定冠词a或者an，比如一模试卷第二句中give us an advice，advice是不可数名词，前不用加an。名词复数表示类属时前面多加冠词the。当然也可能是可数名词前该加冠词而没有添加，尤其是在一些习惯短语中。
动词时态也是考查的经典内容之一，通常上下文是一般过去时，可能会有现在时出现，这时要特别关注，必要时把它改为过去时；如果上下文都是现在时，其中有过去时出现，也要根据上下文的需要，把它改成现在时，总之，要保持时态的一致。逻辑关系的错误也是必考内容，包括表示逻辑的连接词，是转折，还是承接，是因果还是条件一定要搞明白；同时人称代词的指代也会有逻辑的错误。比如前一句是祈使句，后一句用人称代词we指代，前文是he，后文却用she指代等。
再则，介词、形容词和副词的应用，动词短语的搭配等，也都是短文改错常考的内容。只要我们通过一定量的练习，并善于总结，那么在反复练习中不断总结中，解题能力一定会有所提高。
如何把握阅读理解？
英语考试要得高分，阅读理解起到举足轻重的作用。阅读理解有五篇短文，设20小题，共50分，也就是说，错一题就会丢掉2.5分。
从一模阅读理解的篇章结构，整体布局来看，应该说跟去年高考差不多。从文章构成来看，不管叙事文也好，说明文也好，对同学们来说这些都不太陌生。2023年辽宁省高考会增加一定量的新词，而这些新增加的词汇，只要求同学识记，因此这些词汇出现在单选、完形填空里的可能性较小，要是出现在阅读理解中，这是很正常的。
这些新增加的词汇大多都是基本词汇的派生词，就是在基本词汇上加前缀、后缀。我们在平时教学中也一再告诫学生们，要注意词的合成、转化、派生，尤其是派生词，我们的学生在记派生词时对于后缀掌握的比较好，但是对前缀或者前缀、后缀都有的时候，就显得陌生一点。对这些单词，同学们备考的时候要有准备。
至于解题技巧，我们平时也都进行了强调，但对于确定短文的主题，生词意义的推断，作者态度的理解这一类的问题，相当一部分同学还是感到难以把握。
考前同学们应注意总结平时所做的阅读训练，把含有这些题目的短文剪辑粘贴到一起，经常复习巩固，把它们真正地读明白，找出解题规律，俗话说，温故知新。真正读懂一篇，胜过囫囵吞枣十篇，而这一点，正是同学们所忽视了的。还有就是正误判断题，选择一句与文章内容表述一致的句子。
这类题目主要考查同学们两方面的能力，一是快速阅读的能力，要求同学能在最短的时间内找到选项在原文中的出处；一是考查同学们的细心和对句子意义的准确把握。有的同学比较粗心，看到文中的句子与原文大致一样，没有认真分析，就认定是正确选项，往往就因为某个词不同，或者多个词，少个词，就会与原文的意义大相径庭，正所谓差之毫厘谬之千里，这些都是我们平时练习时要注意的。
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