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高考英语阅读吴军精品教案c5-1
沈阳铁西区英语家教吴军精品高分教案。
主编人:吴军。
本阅读教案共5套,900元/1.5时)
做题顺序【这是读文章的重点,也是难点,一定多多练习】
1.扫描题干,确定题型,划出关键信息词。
2.扫描文章,划出以下内容。【阅读文章的主要目的:抓框架,抓考点】
1)首段、各段首句、末段末句。
2)与提干信息词相关内容。
3)因果关系(because, thus, therefore等)
4)转折关系 (but, however, yet)
5)强调信息:1)绝对词汇 2)比较级最高级 3)强调句 4)强信息词。
6)并列/列举:扫过标记。
7)举例:扫过,知目的。
8)指示性的具体信息: 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字。
3.再次阅读题目,联系文章,解决简单题目。
4.对于难以确定的题目,再次回原文反复的看相关的信息点。
略读一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处:
] 这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句,具有相当大的重要性;
] 通常以but, however, rather, yet, instead等词为标志,这些词汇后面的句子是主题性信息;
] 通常以therefore, as a result, thus, so, that is why…等词语或句式为标志,这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;
] 通常以moreover, furthermore, what’s more, what’s the most important, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志,这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息,即主题信息出现的地方;
] 通常以for example, for instance, let’s take…, consider…等词汇、短语或句式为标志,这些词汇、短语或句式表示举例,也是支持性的细节信息,位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;
] 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等组合为标志,这些组合都是支持性的细节信息,位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题。
跳读可以作为略读的辅助。跳读旨在掌握文章的全貌和要点,但又不必将文章中所有的词句全部都读进眼帘,句子中期补充说明、修饰限定作用的,在跳读过程中就可以略去不读。因此,跳读主要是为了抓住句子的主干部分,忽略次要部分,这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。
当主题信息处是长难句时,这种方式尤为有效。
跳读可以分为以下三种形式:
] 文章中的标点符号都有其一定的含义。如:两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前,或是用来列举前面总括的若干内容,或是放在解释性的插入语之前或之后等。
阅读时,可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;
] 主要是在遇到长难句时,抓住句子的主干部分,即主语部分、谓语部分和宾语部分,而其它补充成分,即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;
] 阅读时,重点关注主题句、表明作者观点的词句,对于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过,跳过不读。
出题顺序。题目顺序基本与行文顺序一致。
解题技巧:一般情况下,快速阅读的题目顺序与原文的行文顺序是保持一致的,也就是说,下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。总体的试题顺序与文章的行文顺序一致的。
把握题目顺序与行文顺序一致的基本规律,将节省我们的寻读时间。
②数字、年代。
解题技巧1 数字和年代在文章中通常以阿拉伯叔祖的形式出现,在周围都是英文字母的背景中就显得比较突出。因此,如果考题中含有数字,往往可以用来快速定位题目的出处。
解题技巧2 数字和年代在文章中通常以阿拉伯数字的形式出现,但题干中可能对数字的形式有一定改动,如在数字的精确性和模糊性上变化。这时需要主义从逻辑关系上正确理解数字之间的包含与被包含关系。
③第一次出现的人名、地名等专有名词。
解题技巧: 专有名词以大写字母开头,在文章中显得比较突出,容易寻找。但是如果通篇都是讲与这个专有名词有关的事情时,这个专有名词有可能在全文中多次出现,而题目中也多次出现,这时就不建议用它来定位题目出处,而应该使用其他的定位词。
题型与信息词。
1. 主旨题:询问主旨『无需信息词;放于最后答题』
2. 词汇题:询问词汇、短语或句子含义『询问内容为信息词』
3. 细节题:询问文中具体细节『信息词不确定』
4. 态度题:询问作者或他人对某物的态度『一般无信息词』
5. 推断题:对段落或全文进行推理『信息词不确定』
快速阅读原文作路标(划关键词),明确题型找题区(与题干有关的句子或段落),大部分题目的题干都在原文题区的基础上进行了变通,使用了不同的表达方式:词性转化、同义、近义替代、反义叙述、状语提示、概括总结、例子证明观点等。解答细节理解题,定位能力很重要;最基本方法是:
定位+改写=正确答案,就近原则,核心名词,缩小范围,同义替换!照抄原文的不是解,同义替换的是解。
原文、问题、选项三者相比较,重要性最高的是!其次是!最后是!
必要性思维——正确选项未必能充分完整地表达原文意思,而只要沾边即可。反之,不沾边的必错!问题中的细节和小词是关键!
注意小词,比如:题干主语是people 就在文章中找we,they;题干中有used to就要找含过去式的was,而不是is,即使就近含关键字;题干中有now 就到文章中找today,题干中有lions就找shopping而不是parks或forests,定位+改写=正确答案!
概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。在遇到两个意思很相近的选项时:特别是假设a选项正确,还能推出b选项也正确的时候,究竟选哪个?
要选b项!!因为b项的范围包括了a,即b大于a,所以b正确。
some much same certain still different 。。
被动 measures should be taken [,there be句型。
将来时 3g mobile phone is coming
首末句原则,即首段和末段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:①中心段 ②抛砖引玉。 定位+改写=正确答案!
定位+改写=正确答案! 务必要用排除法。排除法在此类题型中发挥着不可磨灭的作用。
根据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息,再排除和文章中一词不差的信息(文章里的原句不会是推理判断出来的结果,但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案),最后再排除无关或偏离信息,正确答案就不言而喻了。
1、 体现中心思想(包括段落中心)的是解;
2、 照抄原文的不是解,同义替换的是解;
3、 含义不肯定的是解,如:can could may usually might most more or less be likely to;
含义绝对的不是解: must always never the most all any none
含义相反的是解;
4、 具体的不是解,概括性的、抽象的是解;
5、 带有some的是解:someone somebody sometime something certain;
6、 简单的不是解,复杂的是解,字面意思不是解,含义深刻的是解;
7、 带虚词的解:
another other more either both also beside additional extra different same nearly not enough;
8、 “变化”是解:change delay improve increase;
9、 “重要的、基础的”是解:important necessary essential basis be based on;
10、 二选一:反义项有解;形似项有解;近义项有解。
阅读文章的两大原则:
原文对等的思想:像【这个思想在做题时要时时体会,务必掌握】
1、错误选项不是让你不选的 2、正确选项不是让你选的。
3、题干也不是随便出的4、题目不是随便凑的
1)读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯,他们惯用的是演绎法:即文章一开始先扔出自己的核心观点,然后具体一步步论证。
根据我的统计,每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为%,三句话成为主题句的概率超过九成,当然也就成为我们阅读的重中之重。
2)关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有,通常这就是文章的核心概念。
3)问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子,因此应该忽略,真正的主题应该是这个问题的答案。
4)关注一些表征强转折关系的连词。
but,yet,however,infact,indeed,practically,virtually”等,这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。
5)关注一些表征总结性,结论性的词:
“inbrief/short,above/in/after/allinall,conclusion,tosum”等,这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。
6)如果主题句含有show和suggest等词,重点看其后的宾语从句。
7)掌握一些词组强调的重点。
notonly…,butalso***aswellas…,more***than…,less…,than***为强调的重点)”。
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