智多星作文五篇。
智多星作文。
篇1在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聪明、能干，一直被全家人称为“修理小神仙”。但凡家中的电脑、电视等故障都是他一手包办解决的。
他总是有许多“小点子”可以化腐朽为神奇，令家中许多的“小麻烦”迎刃而解。
一天晚上，妈妈不小心把洗澡间半尺来长的“莲篷头”掉进厕所洞里了，这下可把大家急坏了，阿婆找来了细长铁丝，可惜怎么也钩不上来；阿公更加“英勇无畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出来，可惜掉得太深够不着。大家就这么忙碌了近半小时，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得脏兮兮地还蹭破了皮。
妈妈擦了擦满头大汗第一个放弃，说要请疏通公司的来解决。我马上想到打**给正在值晚班的爸爸，在我心中时常感觉爸爸就像“奇嘉奥特曼”一样充满力量，无所不能，无坚不摧^-^爸爸果然安慰说：“不用着急，等我回家马上解决！
”妈妈很放心的往椅子上一躺，说道：“那等你爸回来解决吧，我们别瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是丝毫不放心，一直埋怨妈妈太不小心，又担心把厕所堵塞了，后果不堪设想。
终于爸爸回家了，他首先用手电筒仔细观察了一下“事故现场”，然后，只见爸爸像聪明的“一休哥”一样，眼珠一转就想到了好主意。他找来了一根细长的电线，并用电线绑住铁丝的一端，然后又将电线圈了一个活结，就把铁丝和电线同时伸进厕所洞，再把那个活结圈住“莲篷头”的长把柄，再用力一拉电线，就把“莲篷头”牢牢栓住并且拉了出来。
整个过程不到10分钟，我和妈妈激动得雀跃不止，阿公阿婆心中的一块大石也落了地。妈妈当场就给爸爸封了一个荣誉称号，从此我爸爸又多了一个头衔，叫做――“智多星”爸爸^-^智多星作文。
篇2我们班有位女同学，她叫王丰越，是个智多星，是因为她十分爱动脑筋，一个问题就能想出许多答案来，每次的想象还都特别奇特。
叮铃铃，上课了，智多星马上开启了动脑模式。这时候老师亲切地问道：“有哪位同学能回答一下这句话是什么意思？
”话音刚落，她就举起了手，老师见只有她一人举了手就叫她来回答：“既然你们都不知道，那就王丰越来回答吧！”王丰越响亮地说：
“意思就是在宇宙的另一边有许多奇妙的事”说完，连老师也夸她说得好呢！照这样的模式，她每节课能答上好几个问题。
下课铃响了，老师布置了一个任务，就是让我们小组讨论宇宙的另一边，还会有什么有趣的事。当我们正在讨论时，她就兴冲冲地跑过来，满脸激动地说：“待会儿上课了，我先说，你们随意，我觉得宇宙的另一边还有长了翅膀的铅笔盒，会跑的橡皮”听了她的想象，我们都议论纷纷：
“他怎么那么会动脑筋啊！我们也得像他那样开动脑筋。”上课了，王丰越说出了自己的想法，我们也跟着说出了精彩的回答，最后还获得了“优胜小组”的奖励，这都是王丰越的功劳，让我们也开启了动脑模式，得到了表扬。
转眼间又到了午休时间，同学们正安静地写着老师布置的作业，可王丰越呢，她没等老师跨进教室，就写完了作业，她一边喝着水一边悄悄地说：“终于写好了，可以休息了。”看来智多星的聪明大脑让她写作业都比我们快多了。
她是如此与众不同，难怪大家叫她智多星呢！都是因为她那机灵的小脑袋，给她带来了好处啊！
智多星作文。
篇3我的哥哥很调皮，但他的学习成绩非常好，无论是语文、数学、英语还是科学等方面的知识都难不倒他。每个星期他都来给我补习语文、数学和英语。现在他已经上高二了，学习很紧张，但他总是给我补习，他很关心我，所以他就成了我形影不离的好伙伴。
有一次我放学回家写作业，不小心把一滴墨水弄到了我最喜欢的一件白色的夹克衫上，我和妈妈把所有能用得上的洗衣粉、洗洁精等全用了都没用，这时，“智多星”哥哥来了，这时我想：“哥哥肯定能解决这个难题。”我就和哥哥说了这件事并问他能不能帮我把衣服上的墨水洗掉，哥哥说：
“我试试吧。”这时已经是5点半了，我对妈妈说：“我饿了，我要吃饭。
”聪明的哥哥一想“饭”连忙跑到厨房拿来了一碗米饭往上弄，然后一直搓，只见衣服上的墨水渐渐的快没有了，这时哥哥说：“拿点水来。”我就拿了一杯水给哥哥，哥哥用手指沾了一点水涂在有墨水的地方，奇迹发生了，衣服上的墨水竟然没有了，然后哥哥对我说：
“以后做事可要小心哦。”我心里像吃了蜜一样甜。
在暑假里的一天，我有一道数学题不会，那个题是我一窍不通的差倍应用题，哥哥用了许多方法来给我讲，可我像听天书一样学不会，这时哥哥说了一句幽默的话“你七窍通了六窍了。”我想了一下顺口说出来“不就是一窍不通嘛！”哥哥说：
“答对了，这说明你的智商没有问题。”这时我充满了信心，认认真真地再听哥哥给我讲，终于把这道题做出来了，哥哥又给我出了几道同类的题，我也都做对了。这说明只要动脑筋、有信心，就能把事情做好。
通过这两个事例，我更喜欢哥哥了，我决心要向哥哥学习，遇到困难要有信心，努力思考解决问题的办法，仔细认真地做好每件事。我要感谢哥哥，你对我的关心和帮助，我永远会铭刻在心，直到永远。
智多星作文。
篇4智多星，其人善用智，心思缜密，功于谋略。
智多星算是我们班的“智慧囊”，这一点充分表现在各类理科上。
初一时，智多星便在数学课上崭露头角，因性格沉稳，素日里话不多。彼时的他并不是班级里的风云人物，也只在老师布下一道多数人抓耳挠腮的题目时，他自信地站起身来回答。同学们才会对这位隐藏的'“高手”啧啧赞叹。
进入初二，智多星的成绩稳步上升，一不留神便成了我班成绩数一数二的人物。
这位“高手”被大家所熟知，提及他，同学们莫不竖起拇指。渐渐地，他已经成为我班“智”的代名词，每每课间时他的身边都会围着几个同学向他请教题目。
初三，智多星火力全开，锋芒毕露，此时的他已成为同学们心中的“理科小王子”。记得一堂化学课上，化学老师出了一道题目，同学们拿到这道题只觉得云里雾里，不知所云。虽然不能确定答案，但猜总会吧？
于是几位“执着的蚂蚁”竖起了自己的手，我亦不例外，我们一次次被叫起来，说出自己的猜想，却都以失败告。眼看着时间一分一秒过去，化学老师的眉头逐渐紧锁，那纵横的沟壑仿佛能够夹死一只苍蝇，场面进入白炽化阶段。正当我们急得焦头烂额时，智多星举起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地阐述了自己的想法。
他那自信的身影震撼了无数人的心灵，只听他话音刚落，化学老师便不禁吼出一句“perfect！”并给他竖了一个大大的拇指。
智多星善智，却并不因此倨傲。从崭露头角到锋芒毕露，他将自己的“智”刻在人们的心上，而自己却从不表露分毫。他的智，是自信的智，却不是自满的智。
除却他在课堂上惊艳众人的智，课后他仍是那个性格沉稳，话不多的思孩。他乐于助人，有责任心，耿直而又犀利。
哦，对了，说了半天大家还不知道他是谁吧，他就是我们班的副班长――智多星宋瑞。
智多星作文。
篇5一头蓬松的乌发，跑起路来一起一伏，像个顽皮的小孩子跳着舞，瘦瘦的瓜子脸上永远洋溢着笑容。他就是我们班的“智多星”――陈高哲。
咦，为什么他叫“智多星”呢？那我这就带你找找原因吧！
叮铃铃”这上课铃声就像是吸尘器一般吸走了学校中的一片喧闹。一上课一只手不断举起。那人是谁呢？
近了！近了！越来越近了！
哦，原来是我们班的“智多星”啊！老师一提出问题，班中寂静无声。这时，“我！
”“智多星”举起一双手全班人都以惊讶的目光看着他。我双眼瞪得像大铜铃，嘴巴张成了“o”形，大得能塞下一个苹果。只见“智多星”缓缓站起，井井有条地回答了问题，还完好无缺、一字不差。
教室中顿时掌声一片。
这位“智多星”不仅学习上胜人一筹，而且做起事来“鬼点子”层出不穷。
时光流转到那一天。
来，陈高哲，下课后由你来统计一下每位同学考试分数，记住上课前统计完毕交给我。”说完，老师将班级名单递给他，便转身离开教室。教室中顿时炸开了锅，有的讨论着题目，有的聊着家常，还有的玩着游戏。
这下陈同学可就麻烦了呀！谁知，他眼珠子骨碌碌一转，推了推眼镜，不紧不慢地走上讲台，教鞭一敲，“赶紧安静！现在我开始统计分数，依次按学号报来，不报的同学请到办公室去领大奖。
”教室中顿时鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。紧接着，“按学号报分数，开始！”一声令下。
“1号，93”，“3号，95”“4号，93”..
瞧瞧这位“智多星”陈同学，得意洋洋地坐在讲台上，满脸堆着笑容统计着分数。多难办的事的事到了他手上那都是小菜一碟。
哈哈，孰能论道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且来应战！
智多星作文
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智多星 老师。我犹犹豫豫地念着，汗水涔涔。顿时，其他同学爆发出哄堂大笑 哈哈，连都不会读，老是读成，真够笨的。这事发生在一年级上学期语文课上，隆老师在教我们读的拼音。我的脸一下子涨得通红，深深地低下了头，满肚子的委屈，真想痛痛快快地大哭一场。安静！不要讥笑任何同学。我相信林雨恬能读好的。隆老师眨了眨...
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