星期六下午，我无意中发现了一个科学小实验。
先准备两个透明玻璃杯，然后，在两个玻璃杯里面，一个里面盛10/8的清水，另一个杯里方10/5的清水和10/3的盐水，有筷子把盐水搅匀，再在两个杯水里面同时放两个鸡蛋，这时，我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的，盛清水的杯子里来的鸡蛋是浮着的，这是为什么？
我在电脑上查了一下；原来盐水的密度比水的密度大。举例：十斤的棉花和十斤一样重，但你把十斤棉花放在水里永远是浮着的，十斤铁就恰恰相反。
还有一个例子：在世界的某个地方有个死海，四海里面没有任何活物，因为小鱼在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩！
这次的科学实验，让我满载而归啊！
今天我带来了一个简单有趣的小实验，和同学们一起分享。
我准备了一个玻璃器皿、一个鸡蛋和一袋盐，实验是把一个鸡蛋放进盐水里，你猜猜会怎样？同学们七嘴八舌的讨论了起来。
实验开始了，我先把玻璃器皿里装满水，接着把鸡蛋放在盛水的容器里，这时鸡蛋是沉底的，我开始往水里不断地加盐，再拿一根吸管像龙卷风一样在水里持续的搅拌。同学们都伸长了脖子，张大嘴，仔细观查鸡蛋的变化，这时我的心里很紧张。心想：
这个实验会不会成功呢？盐慢慢的在水里溶解，鸡蛋也慢慢的浮了起来。有的同学大叫：
“你们看，鸡蛋浮起来了！浮起来了！”班级里一片欢腾，我高兴极了！
这个实验的原理是：开始由于鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋沉底。当不断往清水里加盐，盐水的密度不断加大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面。
我成功了，我的实验成功了，这可是我第一次做实验真高兴！
今天，上课之前，我们看到老师在桌子上放了大半杯清水，一小瓶盐，一个鸡蛋，一根筷子。我们问老师，今天要干什么，老师笑着说：“今天，我们要做一个小实验。”
老师先把一个鸡蛋放到清水里，我们看到鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底，老师说：“现在鸡蛋是沉下去的，过一会儿，我能让鸡蛋像一个顽皮的小孩一样浮上来“。我开始不相信，老师说着，放了一小勺盐，搅拌了几下，然后把鸡蛋放了下去，那鸡蛋慢慢地一点儿一点儿地沉了下去，像一个喝醉洒的好汉，老师又把鸡蛋拿了起来，放了两大勺的盐，用筷子搅拌了很久，接着，又把鸡蛋放了下去，紧接着，我们用盼望的眼神看着水中的鸡蛋，它慢慢地直起了身子，把它可爱的小脑袋冒出了水面。
我们有几个同学用手指把鸡蛋按了下去，可是它依然浮了上来。我觉得这真好玩！
老师告诉我们，鸡蛋在水中受到的浮力跟密度有关，盐水的密度大，鸡蛋就浮上来了！我们听了，悄然大悟！
今天早上，老师让我们做一个有趣的实验，实验的名称叫做让鸡蛋浮出水面。听起来蛮有趣的，不知道是怎么样的场景，我特别期待！
我准备好实验的材料，一个空杯子，半袋盐，一枚鸡蛋和一个勺子。我叫妈妈打开手机，准备录**。
开始做实验啦！首先，拿出一个空杯子装大半杯水，轻轻的拿起鸡蛋放入水中，只见鸡蛋迅速沉入杯底。我拿起盐袋，一点一点倒入清水中，用勺子在杯中搅拌，使盐溶解，鸡蛋沉在杯底，一动不动；我又往杯中倒了一些盐，用勺子搅拌，鸡蛋仍然纹丝不动。
这是怎么回事呀？难道我的实验失败了吗？还是我放的盐不够呢？
”我决定再试一次，又拿起盐袋子，不停的往里面倒盐，水变浑浊了，奇迹终于发生了，沉入杯底的鸡蛋像吃了兴奋剂一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小脑袋！我高兴得大叫起来：“太好啦！
成功啦！”
啊，这真是一次有趣的实验！
今天我刚到教室，我就看见讲台上有鸡蛋，筷子，食盐，还有一杯水。我们都很好奇，想今天的作文课一定很有趣。
原来老师今天要做一个实验室，让鸡蛋在水中浮起来。首先，老师请了一位同学让她把鸡蛋放入水中，那位同学小心翼翼地把鸡蛋放入水中。可是鸡蛋摇摇晃晃的沉了下去，像一个要睡觉的人。
接着老师在里面放了少量的食盐，再用筷子搅拌，食盐像雪花一样从空中飘落下来，正在老师搅拌的时候，鸡蛋浮到了半空中。我们以为实验要成功了，可是鸡蛋只是在水中跳了一会儿水上芭蕾。后来就又沉了下去，我们的心里很难过。
老师又加了很多食盐，这回水变得浑浊不清，但是等食盐基本沉下去的时候，我们发现鸡蛋终于浮了上来，像一个小胖子终于学会游泳了，这场实验最终成功了。
后来我们问老师为什么鸡蛋会浮起来？老师向我们揭示了实验的原理：原来在水中加入食盐，水的密度会变大，浮力也跟这变大，鸡蛋就浮上来了。
老师评语：小作者一字一句将实验过程再现了一遍，想象力也很丰富，不错！
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