哎呀，哪个才是熟鸡蛋呢？〞咦？我一进教室就听见了同学们的质疑声。我忍不住好奇地探头看了一眼，他们在干嘛呢？哦，原来是在区分生熟鸡蛋呀！
同学们开始三五成群地商量哪个是生鸡蛋、哪个是熟鸡蛋。有人说：“拿起来摇一摇，不就知道了吗？
〞我听了，赶紧拿起两个鸡蛋，轻轻地摇了摇。哎，都一样呀！又有人说：
“用眼睛看呗！〞我又趴在桌子上观察了好久，也没发现什么异样。到底怎么做才可以区分呢？
真让人百思不得其解，急得我抓耳挠腮。恰好这时，老师进来了。我心想：
哎——没什么方法了，只能问一问老师了。我跑到老师跟前问老师：“你能区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗？
〞“当然能了！〞老师笑着说。我把鸡蛋放在讲桌上，一大群同学围过来凑热闹。
老师问：“你们猜一猜猜哪个是生鸡蛋？〞我们看了一会儿，异口同声的答复：
“有斑点的鸡蛋是生的。〞老师的眼睛眯成一条缝说：“好，下面让我们来验证一下吧！
〞老师轻轻拿起我们所说的生鸡蛋，放在桌子上使劲一转。哈哈，鸡蛋像陀螺似的飞快地转了起来。而另一个呢？
老师也转了，可它却连转都不转。老师又说：“下面，我们剥开‘熟’鸡蛋来验证一下。
〞我听了十分期待。可当老师拿着鸡蛋往桌子上砸可一下之后，我们看见蛋黄和蛋清随着裂开的口子流了出来。“啊，怎么会这样？
〞老师看到我们不敢置信的`样子，连忙解释：“熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋清已经与外壳融为一体了，所以容易转起来。而生鸡蛋里面的还都是液体，所以转起来就很费力了。
〞听了老师的话，我们恍然大悟。
原来科学就在我们的身边，只是我们不仔细观察罢了。只有善于观察和思考，才会发现其中的奥秘。
上课的铃声响了，同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说：“这堂课我们先来做小实验。
〞说着，老师双手举起一个小木架，小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说：“谁来在两个小球中间吹一口气，然后再看看有什么变化。
〞老师的话音刚落，同学们都好奇地争先恐后地高高举起手，嘴里还说着：“叫我，叫我。〞老师先请一位力气比拟小的同学来吹。
我想，吹完以后，球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹，球不但没有往两边靠，反而都往中间靠了。咦！
这是怎么回事？我正想着，老师又叫一位个子比拟大、力气比拟足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他，只见大个子同学把自己**的力气都使出来了。
他用力憋足一口气，脸涨得通红，使劲一吹，好家伙，兵乓球靠得更紧了，还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛，有的还张着嘴，大家都愣住了。
老师说：“气流流动的快，它的压力就小，如果向两个球中间吹一口气，空气就会流动起来，气流两边压力大，它们迫使小球往中间靠拢。〞“啊！
是这么回事！〞我自言自语地说。多么有趣的小实验啊！
原来这里面还有科理呢。
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