作文 中秋节的传说作文

发布 2021-02-14 14:18:28 阅读 5269

中秋节,是合家团圆的日子。人们观赏着皎洁的月亮,吃着月饼与水果,和家人在一起说说笑笑,多么幸福啊!

然而,爷爷却给我讲了一个关于中秋节的完全不同的传说。

在很久以前,匈奴入侵中原。他们怕中原人反抗,就把中原人三户编成一“保”, 九户编成一“甲”。如果有一人反抗,就把这三户、甚至九户的人全都杀掉。

中原人为了推翻匈奴的统治,准备起义。起义的组织者就在八月十五的前几天往各家各户送饼,饼里藏着一个纸条儿,上面写着:“八月十五晚杀鞑子!

” 还在饼上扎一个眼儿,以便提醒大家。

到了八月十五的晚上,汉人们不约而同地拿起菜刀、斧头、耙子和木棍,从四面八方冲向匈奴的大本营。这时,匈奴们正在蒙头大睡,让汉人们给杀了个干干净净。

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。为了纪念这次胜利,以后每年的八月十五人们都吃月饼,并定这一天为中秋节。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

中秋节,是一个纪念反侵略的伟大节日。

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