口语的表达需要我们的自信和知识的储备，当然应试技巧也是很重。
第一项：询问个人信息。
本项考试的时间：3 分钟左右。
本项考试的形式：由考官逐个向考生提出问题，考生进行回答。
本项考试内容：涉及个人信息的诸多方面，考官的提问更是千变。
万化，但一定设计个人信息的某个方面。通常，为了核对考生资格，考。
官会问以下问题：what’s your name?/can you spell your family
name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例：my
name is ray. that’s r-a-y, ray.
本项考试的目的是：考官借助于对考生个人信息的提问，核对考。
生考试资格，并通过与考生之间的交流，考察考生的发音，语法和用。
词。本项考试从难度上来说是口语三项考试之末，但由于其为考试第。
一项，所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认真。
对待。考生在本项考试中必须做到：
1.克服考试开始时的紧张情绪。方法：提前进入考场，适应考场。
环境。了解考试模式，进行模拟训练。
2.听清考官所问之问题。若没有听懂，可以要求考官重复其问。
题。方法：使用 i am sorry but could you repeat your question?/i beg your
pardon, madam(sir)?等句型。
3.全面地回答考官提出的问题，不能跑题。
实用技巧：a. 对于考官提出的特殊疑问句，首先使用单词、词。
组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。b. 对于考官提出的一般疑。
问句，首先答复 yes 或者 no，然后阐述理由。c. 对于考官提出的选择。
疑问句，方法同 a。
4.不要与另一位考生交流，不要干扰另一位考生的答题。
5.有时由于时间问题，考官有可能非常简单地进行本项甚至打断。
考生的答题，这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况，切忌紧。
张。第二项：话题的讨论。
本项考试的时间： 6 分钟左右。
本项考试的形式：每个考生从给定的三个话题中任选一个进行一。
分钟的阐述，在阐述之前有一分钟进行准备，可以做笔记。另一考生认。
真听取对方阐述(可以作笔记)，并在对方阐述完毕后，提问其一到两个。
问题，对方给予回答。
本项考试的目的是：考官借**生对自选观点话题的解释与阐。
述，考察考生的英语语言组织能力(包括个人意见、观点的提出、表。
达、解释和结论)。同时附带考察考生的发音，语法和用词。
本项考试从难度上来说居于口语三项考试之中。
考生在本项考试中必须做到：
1.充分利用本项开始之前的一分钟准备时间做好笔记。
2.本项考试的顺序问题：考生一定要遵守以下的顺序。首先提出。
观点。然后阐述理由，随即给出具体论据。最后进行总结。
3.开头陈述观点时所使用的句型：
a. 所选择的观点本身是特殊疑问句的格式。例如：how to fill a
key vacancy
使用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the
problem by doing…等句型。例如：to fill a key vacancy, we should…./we
should…in order to fill a key vacancy./we can solve the problem by….
b. 所选择的观点本身短语的格式。例如：the importance of
h**ing a good cv
使用：i think … is …/in my opinion, …is …/from my point of
view, …is …等句型。
例如：from my point of view, the importance of h**ing a good cv
is that…
4.结尾总结时所用的句型：therefore,…/in a word,…/that’s my
opinion./
5.由于考生在本项考试中只有一分钟的时间，因此建议考生只陈。
述一个观点，给出两个理由，两个论据，一个总结。共计六句话，时间。
分配为每句十秒钟。
6.考生相互询问以及回答中的注意事项：不要提问对方难度较大。
或模棱两可的问题，以免产生不必要的对抗心理。导致后续考试中合作。
的不愉快。提问方可以针对某个细节向对方提问，使得对方可以自然的。
重复自己的观点。回答方对提问方的问题仅做简要回答，主要是重复自。
己的观点。第三项问题的讨论和解决。
本项考试的时间：7 分钟左右。
本项考试的形式：每个考生得到相同的文字资料，按照要求对需。
要解决的问题进行讨论，并最终得出结果。考生在进行考试前有 30 秒。
时间阅读文字材料，并且在考试过程中可以参考材料。
本项考试内容：本项考试为考生模拟了商业工作的真实环境，包。
括商业活动中任何可以进行双向交流的场合。但仍然处于以下范围中：
广告、求职、通信联系、商业交流、经营者与顾客的关系、财政、会。
计、生产管理、生产安全、员工健康、员工管理、员工招聘、员工培。
训、市场、销售、货物运输、技术等等。
本项考试的目的是：考官考察考生运用英语进行交流的能力。包。
括：正确的组织和进行对话的能力；对问题做出正确的回应和分析的能。
力；做出判断的能力。
本项考试从难度上来说居于口语三项考试之首。
考生在本项考试中必须做到：
1.仔细阅读本项考试文字材料，明确所要达到的目的。(讨论什。
么；决定什么)
2.在讨论的开头迅速对所讨论的话题的背景进行简单介绍。
实用技巧：将文字材料中的字句进行简化并表达出来。(见范例)
3.两名考生讨论和解决的问题进行。
实用步骤 1：一问一答式的讨论(范例 1)
a 提问(一句话)——b 回答(一句话)，阐述理由(两句话)，a 附和。
一句话)，阐述理由(两句话)——一 b 提问(一句话)——a 回答(一句。
话),阐述理由(两句话)，b 附和(一句话)，阐述理由(两句话).—a 或 b
定下决定(一句话)——b 或 a 支持决定(一句话)。
这种方法思路清晰明确，但切忌回答过于简单。
实用步骤 2：各自阐述观点的讨论(范例 2)
a 阐述观点(一句话)和理由(两句话)——b 对 a 的观点表态(一句。
话)，阐述自己的观点并阐述理由(两句话)——双方讨论，深入阐述本人。
观点(a，b 各两句话)——定下决定(a，b 各一句话)。
这种方法适合对问题的辩论。但考生需注意彼此的交流。
实用技巧(见范例)：
a.提问者将文字材料中规定讨论的部分(通常特殊疑问句)改为一。
般疑问句并进行表述。
b.使用第一人称 i 或 we 进行表述，自然进入虚拟的工作环境。
中。c.使用工作场合中常用的套话使得交流更加自然。例如：shall
we get down to our business?
d.在讨论中表达同意时所用的句型：i think so. /you are right.
that’s quite true. /definitely. /i h**e the same view. /i share your concern.
that’s a good point. /no doubt about it.
e. 在讨论中表达不同意时所用的句型：that’s true but…. yes i
know but…. i understand but…. i don’t think that i agree with you. i don’
t think so. i can’t agree with you. i h**e some difficulty with your view.
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