①词汇：
很多人把读不懂文章或做不好题归结于词汇量的不足，更有甚者称“为应付考研，考生必须记住7,000～10,000个或更多的单词”，事实是不是如此呢？词汇量超过10,000个(诸如备考gre)没有通过研究生考试的考生大有人在，这又是什么原因呢？盲目的夸大必备的词汇量，其实是一种武断的、不加思考的结论。
诚然，词汇量是基础，从客观角度来看，它确实对考生学习这门语言有帮助，然而我们现在要面对的核心问题是如何应对研究生英语考试，如何用最短的时间、最有效的方法抓住考研所必备的词汇，而不是去花掉本已有限的时间去记忆那种只适用于将来而对现时任务无所裨益的东西，这只是一种好高骛远的表现。
下面就词汇的考查范围和考查重点两个方面进行分析。
ⅰ 词汇范围。
就考研英语词汇范围来说，可分为纲内词汇和超纲词汇。纲内词汇当然是必须掌握的，这里就不再重复。下面就一般超纲的五类词汇进行分析：
a. 纲内单词的词形变化，如动词变形容词、形容词变动词、形容词变名词、名词变动词等。尤其要注意到由相同词根变化的不同词义。
如由vision演变的 visionary和visional的区别。由literacy演变的 literal，literate 和literary的词义区别，由conform演变的 conformation， conformance和conformability的词义区别，由intellect演变的intellective，intellectual，intelligent的词义区别，等等。
b. 纲内单词的前缀、后缀的改变，这类词汇的难点主要在否定前缀的理解，包括de，dis，a，an，re，il，un，in，im，non，anti等。因为肯定含义的前缀或后缀并不妨碍考生对文章的理解，对于考生几乎不是难点，所以一般较少考查。
历年考过的否定前、后缀变化的单词有disenchant(v.使从迷梦中清醒；使不抱幻想)，uninterrupted(a.不间断的；连续的；未受干扰的)，reclaim (v.
使改过，使悔改；开垦，开拓；要求收回；n.改造，感化)，resent(v.怨恨；不满于；对…怨恨)，discredit(n.
丧失信用；耻辱；怀疑v.使成为不可信；怀疑；使丢脸；损害…的信誉)，disserve(v.伤害)，dissociate(v.
使分离；使游离)，distaste(n.厌恶；不喜欢)，deploy(v.使展开；部署n.
展开)，noninvasive(a.无害的)，disallow(v.不允许；驳回)，discontinued(a.
停止的；放弃的)，disjunction(n.分离；**；折断)，disintegrate(v.使**；分化，瓦解)，unhampered (a.
未受阻碍的)，disconnect(v.拆开，分开；切断),等等。
c. 纲内单词相互组合的超纲词汇。如out，counter，over，down，under，up， with等+v.
历年考过的有 counterbalance(v.使平衡；抵消 n.平衡(力);抵消(力))，outgrow(v.
长得比…大；超越)，override(v.撤消，推翻；使无效；压倒，压垮；(美)向…收取销售酬金n.销售酬金；撤消)，overbid(v.
出价高于(待售物)的价值；出价高于(别人))，downshift(v.(汽车等)调低速档；降低)，downscale(v.降低规模)，undervalue(v.
低估；轻视)，undergo(v.经历；遭受)，upend(v.颠倒)，withdrawal(n.
收回，取回；撤消，停止)，upscale(a.上流社会的)，overfunding(a.过度资助的)，underfunding(a.
资助不足的),等等。
d. 纲外词汇，后面带有同谓语从句进行解释或与or，and等并列结构相连用的。
e. 不满足以上四个条件完全陌生的单词。
前四类是纲内单词纲外延伸，而这几种主要是通过思维来把握，符合考试的精神。a、b、c一般主要用在文章中考查考生对文章的理解(如counterbalance的两次考查，分别为2024年的第一篇阅读和2024年最后一篇阅读，两篇文章的理解难点实际均集中在这一个单词的理解上)，很少直接用它出题。d类一般出现就会直接用题目进行词义的推断考查，而e类生词考查的可能几乎为零。
如果出现，要么给出中文，要么并不妨碍对文章的理解，因为考纲里要求生词量不超过总体的3%，这3%的生词分摊在前4种词汇的考查已略显不足，根本就不可能有机会分摊到e种毫无考查意义且只会对考生产生误导的词汇上。因此，前四种是考生掌握的重点。
ⅱ 词汇考查的重点。
在考纲范围内，命题人的考查原则通常是弃易选难，主要体现在下面几个方面：
a. 多义词比单义词难，多义词常考。
多义词比单义词常考的一个重要原因是，考纲要求的词汇量是5,500个，表面上似乎有些多，但只要我们结合理想中的情况进行分解，这个词汇量并不是很多。读完高中阶段我们掌握了词汇大约3,000多个，大学又学习了近3,000个，加起来已远远超出考纲里的词汇数量(虽然和事实有些出入，但教育部却不这样认为。在教育部的专家看来，学生学过的知识应该是已经掌握的)。
由于考查范围的有限性，命题人只能向纵深发展。这样，多义词就成了他们的首选。尤其自2024年以后，考纲不再对词汇给出注释，更为命题人的纵深发展提供了广阔空间。
因此要求考生记忆单词时，不要只停留在表面，只知其一不知其二，不仅知其然还要知其所以然，应该更全面的去掌握它，尤其是掌握那些相互之间有区别的词义。
词汇记忆停留在表面还会导致另外一个更严重的阅读问题，那就是在阅读时我们经常会碰到那些熟悉而又陌生的单词。这类词汇单列出来我们可以知晓一两个释义，但放在文章中，我们就有些摸不着头脑。打开字典，我们又豁然开朗，究其原因是因为对词义掌握不全、不精。
背单词一定要深入，要准确全面掌握其含义。
b. 就熟悉程度来说，一般考生对复杂单词(从构造来说)的熟悉多于简单单词，简单单词常考。
这里定义的简单词一般是由3～5个字母所构成的词汇，这类词汇看起来简单，但一般词义众多，而平时又较少应用，加之考生本身对其的忽视，考试一旦出现，考生将很难把握。如ebb，rig，rip，rap，rape，rag，lag，hip等。
c. 就词的类别来说，对形容词和副词的考查优于其他词类。
由于考纲明确规定考生要理解作者的意图、观点和态度，而形容词和副词是最能体现出这一点。这里尤其要注意区别同一词缀演变的不同性质的词，如由 imagine所演变的三个形容词 imaginary，imaginative，imaginable(这由ible或able所演变的词表示“可…的”，词义非常容易理解，不再分析)，前两个词都是由imagine词根所演进而来，然而其意义却大不一样， imaginary表示“虚幻的，不切实际的”，表贬义，而imaginative 表示“富有想象力的，想象力丰富的”，表褒义。前者一旦出现，作者的态度即为否定，后者一旦出现即为肯定的，如果记忆不牢，模棱两可，则很难作出正确的选择，诸如这类词还有由radiate，distinct，identify等所演变的一系列词汇。
②技巧。在这里澄清一个有关英语阅读的误区：考研英语阅读中会出现较多较难的长句。
在真实的考研中，我们通过对近20年来的阅读真题文章逐一分析后发现，那种结构很复杂的长难句出现的机率几乎为零。
技巧型第二类题是作文，前面对作文已有基本分析，在这里不再讲述。
通过以上分析，我们可以把英语复习简化为词汇、阅读、作文、套卷模拟训练四大块，分两个时期：专项训练期和综合训练期(复习的前、中期以专项训练为主；后期，约考前一个半月左右，即综合训练期，把专项训练期的阅读训练替换为套卷模拟训练，其他复习项目不变。其中词汇记忆，尤其是对基础不好的考生，最好能坚持每天抽出一个小时左右的时间持续记忆到考前)。
凯程教育：凯程考研成立于2024年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由。
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：
凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程**。在凯程官方**的光荣榜，成功学员经验谈**特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2024年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们**老师或者**。
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此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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