文言虚词
在初中阶段，对古汉语中的20多个文言虚词要加以了解，要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉、宁、去”这17个文言虚词的意义和用法。要结合具体的语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语做比较，明确哪些作用保留下来了，哪些虚词的意义和用法发生了变化；在解释时，应准确地运用现代汉语中与之相当的字词来替代，借助归类进行比较，掌握各个虚词的用法和意义。
之。一、代词。
1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”
公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
孔文子何以谓之“文”也？（《论语》十则》）
桓侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》）
2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
学而时之，不亦说乎？（《论语》十则》）
屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）
子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
《论语》十则》）
鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）
复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
二、动词：去、到、往。
吾欲之南海 ② 辍耕之垄上。
三、助词：1、结构助词，译作“的”
君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）
虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
日月之行，若出其中。（《观沧海》）
3、语气助词，凑足音节。
公将鼓之。（《曹刿论战》）
久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）
怅恨久之。（《陈涉世家》）
为之，则难者亦易矣。
4、结构助词，提前宾语的标志。
菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）
何陋之有？（《陋室铭》）
宋何罪之有？（《墨子。公输》）
四、介词：在如：悬挂之四壁 （《观巴黎油画集》）
其。1、代词，代人、代事、代物，“他”“他们”“他们的”“那个”“其他”
1)百姓多闻其贤，未知其死也。《陈涉起义》
2)必先苦其心志，用手拂之，其所自落。《活板》
2、 语气词，表示测度，劝勉，有时加强反问。
1）其如土石何？（加强反问）《愚公移山》
2）当时建此亭者其仙乎（大概）《峡江寺飞泉亭记》
2、副词：“难道”
1)其（难道）真无马邪？其真不知马也。
者。一、代词。
1、一般附着在动词、形容词、数量词或动宾词组的后面，相当于“..的”或“..的人（..的东西、..的事情、..的地方）。”
例：①近塞上之人，有善术者。（者：指人）②其他祖父积、子孙弃者无论焉。（者：指事。）
2、与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“..的样子”、“似的”。例：①然往来视之，觉无异能者。②言之，貌若甚戚者。
3、放在主语之后，表示提顿或判断。
例：①北山愚公者，年且九十。《愚公移山》
陈胜者，阳城人也。
廉颇者，赵之良将也。
师者，所以传道受业解惑也。
屈原者，名平，楚之同姓也。
二、语气助词。
1、放在主语之后，引出原因。
例：①不以木为之者，文理有疏密。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
而安以五十里之地存者，徒以有先生在也。
吾妻之美我者，私我也。
2、放在疑问句末，表示疑问。
例：何者？上下之分也。
3、放在假设复句中，表示假设，相当于“如果的话”。
例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。
尽吾志而不能至者，可以无悔矣。
不者，若属皆且为所虏。
4、放在“有”字的宾语之后，表示提顿。
例：①有蒋氏者专其利三世矣。
有郭四者，凡四杀人。
楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。
5、放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。
例：①或异于二者之为，何哉？（二者：两种心情。）②此数者用兵之患也。（此数者：这几点。）
6、放在后置的定语这后，相当于“的”。
例：①求人可使报秦者，未得。（定语是“可使报秦者”，中心词是“人”。
于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。
7、放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。例：①近者奉辞伐罪。
古者以天下为主，君为客。
远者数世，近者及身。
8、放在陈述句末，表示陈述结束。
例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
而。一、连词。
1、表示并列，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
温故而知新，可以为师矣。（《论语》十则》）
永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）
中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）
2、表示承接，译作“然后”“就”
学而时习之，不亦说乎？（《论语》十则》）
扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）
尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）
3、表示转折，译作“但是”“然而”“却”“可是”。
人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则》）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）
4、表示递进。译作“而且”“并且”或不译。
以三保勇而多艺，推为长。（《冯婉贞》）
饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）
敏而好学。（《论语》十则》）
5、表示修饰，可译为“地”“着”或不译。
河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）
吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》）
睨之，久而不去。（《卖油翁》）
6、表示因果，译作“因此”“所以”“因而”。
酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）
刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴。赤壁之战》）
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（《黄生借书说》）
则。1、 连词，表示接、转折、推测。
1）居庙堂之高则忧其民《岳阳楼记》
2）不用则以纸贴之《活版》
2、副词，就是、便是。
1）非死则徏尔《捕蛇者说》
3、法则，如：巍巍乎唯天为天，惟尧则之《论语》
乃。1、作副词，“就”“才”“这个”“于是”
2、表判断，“是”“本来是”“原本是”
如：当立者乃公子扶苏。
3、作代词：“你”“你的”
如：家祭无忘告乃翁。
且。一、副词。
1、暂且，姑且。
例：①你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！②存者且偷生。③这个，你且收着。
2、将，将要。
例：①年且九十。
久居，祸且及汝。
不出，火且尽。
3、而且，并且。
例：①且人之患志之不立。
余悲之，且曰。
4、尚且，还。
例：①且欲与常马等不可得。
臣死且不避，卮酒安足辞！
二、连词。1、连接两个动词、形容词，表示并列关系：又，又。又。
例：①而向之香且甘者，非调和之有异，时、位移人也。
河水清且涟漪。
2、表顺承，相当于“并且”、“而且”
例：余悲之，且曰：“若毒之乎？”
3、表递进，相当于“况且”、“何况”、“而且”。
例：①且焉置土石？
且壮士不死即已，死即举大名耳。
4、表选择，相当于“还是”
且住」即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。例：①且住，再要十斤都是肥的。②且住，你听我说！③瑜又曰：“子翼，且住！..教你看曹贼之首！..
且夫」句首助词，表示下文是更进一步的议论。例：⑴且夫天下非小弱也。⑵且夫天下固有意外之患也。
且如」就像。例：且如今年冬，未休关西卒。
然。1、连词，表示转折关系，译为“但”“可”等。
1）然得而腊之以为饵《捕蛇者说》
2）然往来视之，觉无异能者。
2、指示代词，相当于“这样”“那样”“如此”等。
1）吴广以为然《陈涉建议》
2）柔使之然也《劝学》
3、作形容词词尾。
1）晔然而骇者《捕蛇者说》
2）弛然而卧《捕蛇者说》
以。一、介词。
1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”由于……”
不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）
世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》）
扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）
3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。
不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》）
策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）
以残年余力，曾不能毁山之一毛。（《愚公移山》）
二、连词。1、表目的相当于现代汉语里的“来”。
意将隧入以攻其后也。（《狼》）
陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》）
故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》）
2、表结果，可译作“以至”“因而”。
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）
3、表并列或承接，因果关系。
属予作文以记之。
三、动词：译为“认为”。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）
于。1、组成介词结构，作补语，相当于“在”“到”“从”“对”“对于”
如：战于长勺，箕畚运于渤海之尾。
2、组成介词结构，含有比较意义。
如：苛政猛于虎。
3、表被动：（被、为、于、见）
为 一、动词：相当于“做”、“认为”、“造”、“变成”、“雕刻”、“作为”、“是”等。
如：冰，水为之。 为人五，为窗八， 若为佣耕
二、介词：相当于“给”、“因为”、“为了”、“对”、“跟”等。
如：吴广素爱人士卒多为用者
不足为外人道也。
三、表被动：
如：若属皆且为所虏。《鸿门宴》
其印为余群从所得 《活板》
也。一、语气助词。
1、用在句末，表示判断语气。
例：①虎见之，庞然大物也。
河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。
童寄者，郴州荛牧儿也。
表示陈述或解释语气。
例：①以为且噬己也，甚恐。
师者，所以传道受业解惑也。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
表示疑问语气。
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