提高大学生入党积极分子培训的质量

学教育因圃。

生入党积极分子培训的质量提高大学同于口—●一＝＝ｌ

圃夸玫珊。内容摘要：近年来随着高职教育的不断发展，高职院校招生规模也在不断扩大，校内学生人数越来越多，学。

生党员发展工作也就成为了现代高职院校党建工作的重要内容。在学校的努力下，党员人数越来越多，虽然为我国党组织注入了新鲜血液，但是入党积极分子培训质量一直都比较差，不仅无法保证党员质量，也有很多优秀大学生无法按期入党。这样不利于高职院校党建工作的发展，本文主要分析了提高高职院校大学生入党积极。

分子培训质量的有效策略。

关健词：高职院校。

入党积极分子培训质量提高策略。

一。转变传统的培训理念，提。

式进行抽查。

高对入党积极分子培训工作的重。

二．创新人党积极分子培训模视度式，将培训工作落实到实处目前，很多学生人党的动机。

现阶段大部分高职院校入党并不单纯，有的同学可能是为了积极分子管理模式都是采用他人获得国家的补助，有的学生可能管理或者自上而下的管理模式，是为了为毕业以后就业增强就业自我管理很少。各党支部可以科。

竞争优势，这些不单纯的入党动学分组入党积极分子，最好的分。

机都会影响大学生入党积极分子组方式是男女一组，优秀学员和队伍质量。因此现代大学生入党。

一。般学员一组，然后向学生们布积极分子培训工作首先应该端正置关于微博焦点、军务国防、时事。

大学生的入党动机，努力提高学热点等相关的题目，每个小组随生的政治素质。学校党建工作人机抽取一个题目，经过相应的讨员应该加强学生党支部层加强责论后组织一场小型演示评比。而任感以及使命感的教育，使学生且为了确保管理效果，在每次活们真正体会到入党的光荣感，端动结束后，党支部可以制作一个正学生的入党动机，然后再慢慢。

组内评价**”，主要是让组员使学生们产生使命感。在责任感、评价其他组员的表现，这样不仅使命感教育的过程中可以向学生可以让入党积极分子真正的关心们讲解党成立、发展的过程，向学社会热点、焦点问题，也可以有效生们**一些老一辈革命党员为提高学生自我管理的能力。

国家发展无私奉献的光荣事迹，三．丰富教学形式，实现教学也可以向学生们**一些革命电。

和实践有机结合。

影，多和学员互动，使入党积极分大学生入党积极分子培训的子能够将自己的人生理想和国家。

目的不仅仅是要让学生死记硬背命运紧密联系起来，不断提高学一。

些党的基本理论知识，更重要生的责任意识以及社会意识。其的是希望引导学生真正的理解马。

次，党支部可以和思想政治教师。

克思主义世界观的本质和内涵，合作，让思想政治教师在平时教。

并且将这种观念转变成一种科学。

学过程中引导学生们及时了解国的思维方式。因此在大学生入党。

内外的变化形势，时刻了解、掌握积极分子培训的过程中，不能只党组织在每一个阶段出台的政策是采用理论灌输的教学方法，应以及方针。其次，在讲解党的理论该将理论教学和学生实践并重，知识的过程中，应该在课堂上重提高入党积极分子培训的实效。

点讲解党的历史以及党建理论，性。在教学内容方面，应该结合大然后让学生课下自习其他的内学生的特点以及入党积极分子队。

容，教师应该通过课堂提问的方。

伍的实际情况组织一些专题报告。

会，比如“劳动模范事迹报告会”、

优秀共产党员先进事迹报告会”

等；也可以组织学生**一些教育电影，比如电影《张思德》、《雨中的树》等。然后再让学生们相互交流、讨论，谈谈自己的感受和想法。同时，也可以组织大学生入党。

积极分子参加一些校园义务劳。

动，或者是走访一些劳动模范的家庭，或者是参加社志愿服务，这样有利于增强他们的表率意。

识，明确自己的使命和责任。综上所述，扩大大学生入党积极分子队伍，不断提高大学生入党积极分子的培训质量，是做好高职院校党建工作的关键，也是促进党组织发展，规范党员发。

展工作的重要保障。高职院校党建工作者应该转变理念，高度重。

视大学生入党积极分子培训＿ｔ

作，创新培训模式，丰富培训教学方式，将理论教学和实践有机结合，全面提高大学生入党积极分。

子培训质量。

参考文献。１］王丽莉．大学生入党积极分子的培养现状及对策分析［ｊ．佳木斯教育学院学报，２ｏ

２］杨仑，杨柳．提升大学生入党积极分子培训质量路径分析［ｊ］湖北函授大学。

学报，２０３］吴俊欧．提高独立学院大学生入党积极分子培训质量研究一一以中山大学新华学院为例［ｊ］科教文汇（下旬刊）．２

作者单位：广东科学技术职业学院机械与电子工程学院）

提高大学生入党积极分子培训的质量

提高大学生入党积极分子培训质量研究

提高大学生入党积极分子培训质量研究

提高大学生入党积极分子培训质量研究

其他用户还读了