尊敬的各位领导：首先，我代表县四套班子和全县党员干部欢迎各位领导莅临**指导工作。**县位于***总面积849平方公里，耕地91.
3万亩，辖19个乡镇、426个行政村，人口107万人，是河北省第一人口大县。全县共有基层党组织1124个，其中，党委31个、总支54个、支部1039个。我县共有党员33373名，其中，农民党员18724名、妇女党员4917名、35岁以下党员6460名。
开展“两学一做”学习教育以来，**县委坚持精细谋划、深入动员、跟踪指导、严格把关，全县“两学一做”学习教育实现了迅速启动、强势开局。现将相关情况汇报如下：一、精心谋划，“三个先行”确保扎实起步我们把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的重大政治任务，在全国召开“两学一做”动员会之后，县委立即对全县开展“两学一做”学习教育开展前期部署，要求各级党组织早谋先动，先行一步，为学习教育顺利开展打下坚实基础。
一是调研先行，预热升温。县委成立专门班子，围绕如何开展好学习教育进行专题调研，通过问卷调查、上门走访、座谈访谈等形式，广泛听取群众意见建议，查找出党员队伍中的“八种不良倾向”和基层组织生活的“三个突出问题”，为坚持问题导向、科学制定方案夯实了基础。二是排查先行，消除盲点。
结合处置不合格党员工作，扎实开展了党员组织关系“五核查”，即核查党员名册、入党材料、组织关系、党费缴纳、现实表现，摸清“口袋党员”、“失联党员”等底数，理顺党组织关系，健全完善党员档案，确保全县党员参加“两学一做”学习教育全覆盖、无遗漏。三是培训先行，打牢基础。我们在全县范围内筛选、确定了230名党务骨干，对他们进行重点培训，侧重从理论深度讲解《党章》和系列讲话精神内涵。
目前，我们从230人党务骨干中，选择了20人组成了我县的“两学一做”宣讲团，深入全县各乡镇和县直单位开展宣讲活动。4月22日，县委召开了“两学一做”学习教育动员会，直接开到村支部书记。全县各乡镇党委和县直单位党级都迅速安排部署，落实了动员会安排，基层支部指导员按要求参加所联系支部动员会，对上级精神进行深入宣讲，对基层党组织和农村党员进行广泛动员，截止4月底，全县1039个党支部已全部召开了动员大会，“两学一做”学习教育在我县强势开局、扎实起步。
二、精心组织，“三个载体”确保学习实效为了使“两学一做”学习教育从一开始就严起来、实起来，全县动员会后，我们主动创新举措，创建了“三个载体”，确保学习教育取得实效。一是编制了《**县“两学一做”学习教育简明读本》口袋书，配发给全县3万多名党员，便于利用碎片化时间，增强学习教育的实效性。二是制发了《“两学一做”学习教育活动证》，逐一记录党员参加“两学一做”学习教育、交纳党费和参加民主评议情况，提高了党员参加组织活动和党内生活的责任意识。
三是开设了“**党建”微信***，定期收集学习情况，面向党员进行微信“推送”，多数基层党组织还把党员拉进微信群，分享学习感悟、开展集中讨论，实现了学习形式的多样化。同时，为确保“三个载体”真正起到作用，我们借鉴教育实践活动成功做法，组建了10个督导组。目前，各督导组正在以明察暗访、随机调研、定点监测、现场观摩等形式，对全县各级党组织“两学一做”开展情况进行拉网式督导检查。
三、扭住核心，“三个活动”确保真做实做开展“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点在“做”。为确保全县党员按照核心要求真做实做，我们充分结合自身实际，开展了三项活动。一是大力开展“三四五”主题实践活动。
“三”就是“三明”：”明身份、明职责、明承诺”，强化党员的荣誉感、使命感；“四”就是“四比”：“比党性、比作风、比业务、比奉献”，形成比学赶超、争先创优的生动局面；“五”就是“五帮”：
组织党员对贫困户、留守儿童、空巢老人、农民工及其子女、残疾人等，开展帮政策、帮资金、帮技术、帮创业、帮就业活动。二是深入开展“五树两评”活动。就是在全县培树一批劳动模范、一批青年岗位能手、一批贤孝楷模、一批红旗党支部、一批优秀党员，每年对基层组织和党员开展评议活动。
目前，劳动模范、青年岗位能手、贤孝楷模评选已经开展，“百个红旗支部”、“百个优秀党员”评选将在“七一”前后进行。三是创新开展晾晒实绩活动。对全县正在开展的五项重点工作，分别由牵头部门“一把手”建立了五个微信交流平台，我和县长、主管县领导都进入平台，各参与部门每天上传工作动态、工作进度，亮亮相、比一比，掀起了新一轮的工作高潮。
同时，将交账制度向县级层面延伸，县级干部每周都向县委汇报上周工作总结和下周工作安排，细化到每天上午和下午，包括周。
六、周日工作情况，在县级干部中进一步强化了主动作为、激情干事的浓厚氛围。四、统筹兼顾，“三个结合”促进整体提升我们抢抓“两学一做”学习教育有利时机，以“三个结合”为抓手，多管齐下、统筹推进，有力地促进了基层党建工作的整体提升。一是将“两学一做”与整顿后进村相结合。
近几年，我县采取预警提示、交账亮相、台帐倒逼、电视督访、党建日历、典型带动等六项举措，精准用力，效果明显，后进村整顿工作群众满意度较高。“两学一做”学习教育开展以来，我们把后进村整顿作为兜底性的基础工作来抓，建立了县级领导干部包乡联村制度，选派64名“第一书记”到后进村帮扶工作，把办实事的“硬任务”同抓“两学一做”的“软要求”同布置、同考核。以往，“第一书记”驻村后首要任务是跑项目、办实事。
今年，大家进村后，首先走街串巷、摸排底数，通过健全组织、配好班子、完善制度等全力整顿村级班子。目前，64个后进村全部召开了“两学一做”动员会，各村通过讲党课、重温入党誓词提振了精气神，整顿转化工作搞得热火朝天，实现了学习教育与整顿后进同步走、两不误。二是将“两学一做”与规范支部生活相结合。
在群众路线教育实践活动即将结束时，我县就制定出台了《关于加强和改进党的基层组织党内生活的实施细则》。实行这个办法后，基层党组织的组织生活得到了加强，但是还存在着不严格、不巩固的问题。在开展“两学一做”学习教育后，我们建立了四项日常监管制度。
一是党委成员联系支部制度。二是组织活动提示制度。年初印发党建工作日历，对支部活动的时间、内容等进行明确；并且按时间节点，提前一周对全县党支部书记进行提醒提示。
三是活动计划预审制度。基层支部在每月下旬和年底，将下一个月或下一年度的活动计划报上级党组织预审，经把关审批后，按计划开展活动。四是影像资料备案制度。
基层党支部在开展活动时留下影像资料，每月报上级党组织备案，各单位每半年报县委组织部备案。三是将“两学一做”与问效追责相结合。我县建立“两学一做”教育责任追究机制。
对不能按规定组织开展学习教育的党支部，由其所属党委负责督导，限期改正，并对党支部有关责任人进行约谈、通报或调整；对因乡镇党委、县直单位党组织组织督导不力，致使所辖基层党支部搞形式、走过场的，县委对有关责任人进行函询、约谈、诫勉，直至免职、降职等组织处理。属于垂直部门的，建议其上级主管部门对有关责任人进行组织处理。“两学一做”学习教育的开展，提升了我县广大党员的党性意识，提升了各级党组织的凝聚力、战斗力，提升了广大党员干部的工作积极性，也促进了全县各项工作的开展。
今年一季度，我县财政收入增长25%，公共预算收入增长19%，固定资产投资增长10.1%，全县用电量增长15%，工业用电量增长18.6%，规上企业利润增长10%，实现了首季“开门红”，经济社会发展强势开局，稳中快进。
以上是我县开展“两学一做”学习教育的初步做法，不当之处，请各位领导批评指正。下一步，我们将以这次领导深入调研、指导工作为动力，进一步完善推进措施、弥补工作不足，持续将“两学一做”引向深入，确保学习教育取得实效。
两学一做学习教育情况汇报
发现问题及时整改到位，确保每个环节的工作都抓住关键 落实到位。抓督导。将学习教育开展情况纳入全区基层党建述职评议考核，采取 一表一单 的方式，明确基层党支部学习教育动员部署 学习讨论等9项具体任务及相应职责。制定 全区 两学一做 学习教育督导实施工作方案 成立了6个调研督导组，明确了9个方面 29项...
社区“两学一做”学习教育情况汇报
90多年来，中国共产党从最初的50多名党员，发展成拥有8700多万党员的世界第一大政党，其中有一个非常重要的经验，就是我们党始终高度重视加强党的建设，尤其是党员队伍思想政治建设。党的十八大以来，从出台八项规定，到严厉整治 四风 从坚决反腐肃贪，再到一系列管党治党制度的修订完善，党规党纪的笼子越扎越紧...
社区“两学一做”学习教育情况汇报
社区 两学一做 学习教育情况汇报。90多年来，中国共产党从最初的50多名党员，发展成拥有8700多万党员的世界第一大政党，其中有一个非常重要的经验，就是我们党始终高度重视加强党的建设，尤其是党员队伍思想政治建设。党的十八大以来，从出台八项规定，到严厉整治 四风 从坚决反腐肃贪，再到一系列管党治党制度...