一、指导思想。
全面推动素质教育，一切从学校工作和学生思想实际出发，增强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提升学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二。具体措施。
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2.培养干部水平。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、水平上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的**，带动整个班集体展开批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
我针对这个班干部的水平锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，即使是毕业班级我觉得这样的水平培养还是非常必要。
3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提升优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师实行即时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4.增强对学生心理素质的教育。因为初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须增强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。
因为初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同水准的心理障碍，而作为班主任就要想办法提升学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5.重视体育锻炼，提升身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时增强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促动身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7.积极展开转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
8.增强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
9.增强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况即时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
10.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
三、重点工作。
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，所以班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生准确审视、分析社会现状，初步树立学生的准确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育。
对初三学生的行为规范检查理应更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促动学习效果的提升。
对初三年级展开理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地展开工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生实行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存有问题就即时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生实行细致的谈心，分析问题，实行家访，寻求和家长的沟通。
协助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.学法指导：定期召开学习经验交流会，指导学法，协助学生提升复习效率。
4.培尖补差：注重后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促动飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提升，我们不放弃任何一名学生。
5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，即时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同**切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提升学习成绩起到了一定的效果。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。
初三班主任工作计划范例
本年度我继续担任初三 一 班的班主任工作，我的想法是 为了使学生在在最后的学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己 提高自己。因此我特制定本学期的班主任工作计划如下 一 指导思想 1 坚持认真学习 贯彻 全教会精神 全面推进素质教育，以学校...
关于初三班主任工作计划范例
一 本学期的工作重点及目标 1 严格以学校德育主旨为中心，根据本班实况做好各项日常 卫生 午休 课堂课间纪律等 要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。2 继续落实好 xx中学学生日常量化考核 制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，促进学生的共同发展，为中...
初三班主任工作计划初中
工作计划要有切实可行的原则。要从实际情况出发定目标 定任务 定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。以下是由网pq小编为大家推荐的初三班主任工作计划，欢迎大家学习参考。初三班主任工作计划。一一 班级现状分析。170班共50人，其中男生22人，女生28人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部...