新的一学期又开始了，因为是a层学生，所以我将重点放在学习积极性的培养上，主要通过班会或课间时进行思想教育；同时多联系家长，及时反馈其在校的表现，增加学生们自觉学习的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：一、学习方面。
1）踏实学生的日常学习，认真对待各项作业，例如英语听写默写，并能就作业进行及时地订正，但期望学生能完成这些作为学生的基本任务。
2）通过开学之初对学习目标、互助伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。（3）多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
同时常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
4）b层教学目标使其不放弃，还能就最后的4个月学习能以积极的心态坚持到底。
5）关注学生心态的变化，是否存在压力过大的情况，及时疏导并与家长沟通。二、家校合作。
初三毕业，其实比学生更紧张的是家长。所以在最后一个阶段，凡事先站在家长角度考虑问题，在此基础上，常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，竭尽其全力共同帮助孩子学习。其次，期望家长能渐渐认同职高的地位，不对职高有所偏见，切实从孩子的真实水平与将来的发展而选择适合孩子的出路。
三、日常规范。
这方面一直在做，所以也是日常行为规范，要求不变。同时在抓学生学习的同时，利用好班会，对学生加强思想教育，勿忘做人的真谛。本学期育人主题是：“上善若水，厚德载物”。
其他可能有的计划在班级发展过程中再逐一与任课老师沟通制定。期望学生在最后一个学期，能在学业上，做人上能有所收获。
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