初一班主任工作计划

班主任是一具班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接妨碍着以后人才的培养。新学期我很荣幸的担任初一（1）班的班主任。

这是我首次接任班主任工作，面对这些对今后满怀向往、满怀希翼、渴望知识、追求新鲜的初一新生，我的想法是：为了使学生可以在帆水小学初中部学习的三年时刻里，学到更多的本事，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。尽管，我在班级治理上没什么经验，但我希翼能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

我这学期的初中班主任工作打算如下：

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚参加工作，教育教学经验别脚，对学生的事情了解别多。为了深入了解学生的思想状况，我要紧采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有打算地利用班会与学生交谈，经过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生事情，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵别定期检查学生的作业。经过平时的**与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生浮现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩浮现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭拜访、召开家长会。经过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现事情。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做早操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民的情感，进一步把自己的学习、日子与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的早操，是保证学生经常锻炼躯体的重要措施。

做早操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕依次离场。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。经过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，热爱劳动，培养劳动适应等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学放假。组织放学是班主任别容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得兴奋，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，别遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学放假返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依赖的教育力量。班级集体别是自但是然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一具奋斗目标的实现，就能够使班集体达到巩固和进展。

一具优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的**。这种班风、**对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的**做起。

班上有了正确的**，坏事在班上就得别到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中别断指出他们的别脚，赋予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，并且也培养了学生既能当领导，又能被领导的习惯能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

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