2024年春季学期五年级3月份班主任工作总结。
一、所做的工作和取得的成绩。
1、组织学生重温《小学生日常行为规范》和《小学生守则》 ，让学生迅速的规范自己的一言一行，把心从假期收回到学校。
2、规范班级管理，一是跟学生明确常规工作的一些要求和上学期基本相同。二是明确班委职责，把班委职责粘贴在教室。三是让学生明确本学期的目标“争创文明”，并制定班级、宿舍、小组口号。
四是每人建立一本班级工作记录本，要求学生把《小学生守则》、四大习惯、班级的每周要求记录在本子上。
3、利用班会、周五组织学生学习与背诵“四大习惯”，并在平时的工作中认真落实，学生在学习行为方面已初步形成一些习惯。
4、班级的诸多工作放手让学生去做。曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍，我记得最清楚的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事做，就怕没人做。
”所以，在班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。的确，有的时候该放手让学生去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
当然，放手让学生做，我肯定是起好督促，检查的作用。
5、做好与家长的沟通工作。家长是开展班主任工作搭建的一座桥梁，没有家长的配合与支持，班主任工作也是很难开展的。这个月，董财发、董财旺、易先堂、左福伟四位同学，夜间私自外出，造成一人摔伤，针对这件事情，我给每个家长发了一封家长告知书，把这个情况如实向家长反馈，得到了家长的支持，家长如约来到学校，与我进行了很好的交流，对这个学生的管理达成了一致的认识。
6、分层教育，转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如董财发、董彩旺、杨发荣、袁育琼等行为习惯纪律差的，如王梓龙、王旗华、袁建兰、王礼康等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、多次犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
二、存在的问题。
1、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
2、班规的形成和落实未能落到实处。
3、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
三、努力的方向
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
总之，班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
班主任工作总结五年级下期班主任工作总结
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