高一班主任工作计划

高一的第二个学期是一个关键时期，学生们经过一个学期的磨合，基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，而同学之间更是得到了有效的融和。所以为了让我们这个班集体的学生养更为成良好的思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高二的学习和生活打下良好的基础，我拟订了高一（2）班的班主任工作计划如下：

一．指导思想：

积极参加学校的各项活动，端正学生的学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的优秀班集体，使学生在这样一个集体中全面、健康的发展。

二．班级基本情况分析：

我们班级是由41名同学组成的。女生23名，男生18名。

总的来说，高一第一学期我班在各方面运行地较为平稳。行为规范各项表现良好。学习上的情况是两级分化严重。

各门学科的都有年级名列前茅的学生，但是尾巴不小。年级后十名我班占据的人数也不少。班级女生的学习情况不太良好，特别是对于理科，困难的同学较多。

三、具体措施：

1. 继续做好日常行为规范养成的教育。

平时留心并检查学生的仪容仪表，严格执行学校的有关制度要求。尤其是在开学报到时，向学生继续明确行为规范，开学初狠抓行为规范，使学生思想上，行为上都意识到良好的行为规范是取得学习成绩的基础和根本。一个行为规范上松松垮垮的学生是不可能取得良好的学习成绩的。

2. 进一步做好信心教育。

由于班级的尾巴较大，所以因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，不管学生以前学习基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。而他们最大的问题就是信心问题。由于屡次的考试不理想，有些学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理也存在。

好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，必须要通过各种方式来唤醒学生的自信心。每次考试的进步奖和最牛进步奖的颁奖是我将采取的一个方式。

“我的学习我做主”的**又是另外一个方式，内容设计励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。

学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

3. 继续加强与家长联系和沟通。

教育应该形成合力，充分利用校讯通这个平台，与家长及时沟通孩子的在校情况，**如何科学利用周末的学习时间，毕竟高中生的竞争应该是双休日的竞争。

4. 开展培优扶差的工作。

通过培优补差的方式，积极鼓励学生的积极性，让班级的优秀生通过辅导有困难的学生，使自己的学习能力更为突出，因为教学相长。而有困难的学生从中可以获益，有时候，学生之间的辅导也许更为便捷，有效。

5. 充分利用午会课和班会课，开展各种形式的主题班会教育，使学生能锻炼自己的能力，在各个方面有所进步。

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及结合学校的各项活动。

6. 这个学期学校的读书节活动的主题是关于读诗诵经。我将动员学生积极参加活动（包括诵诗，品诗，写诗）以便学生了解我们的国学，提高学生的修养。

7．寝室也是班级的一部分，建立室长汇报制度，及时解决寝室卫生和纪律问题，为所有寄宿生创造一个良好的环境。

8. 培养课代表的能力，加强与任课老师沟通。

通过定期地召开课代表例会，使课代表不仅学习成绩优秀，还能很好架起同学与任课老师以及任课老师与班主任之间的桥梁。使班主任更好了解各门学科的情况，以便采取各项有效措施。

在高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我将不遗余力地为创建优秀班级而努力。

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