小学班主任工作总结:四个方面成就优秀班主任。
一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人一辈子目标:
一具成功的人通常都有很明确很远大的人一辈子目标,很难想象一具处于开启状态积极进取的人不过漫无目的地过生活而没有目标。一具有着坚决别移的人一辈子方向的人,才有可能克服别断浮现的困难和阻力,而永久保持积极向上的精神状态。教师别但要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。
让学生自己学会激励自己,自己学会调整自己。
二、优秀班主任要努力改变自己的形象:
往常总认为班主任进了班就应该板着脸,让学生胆怯你,如此自己所说的每句话学生才会听,班级才干管好。如今我才知道:对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑。
只要别妨碍正常的工作和学习,这些有什么大别了的。教师和学生心贴近了,别是可以更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?
三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生,提高教育的效果。
班主任老师做学生的思想工作时,会可不能有如此的感受?大道理差不多说尽,学生却差不多厌烦。归根结底,是我们的道理太过枯燥,缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明,经过说故事说道理,学生普通都听得很仔细,也能把道理说的很透。所以,我平时比较注重收集一些这方面的故事,以备别时之需。学生经过故事会以一种积极的心态同意教育,效果自然比较明显。
四、优秀班主任要摆正自己的心态:
怎么样才是一具优秀的班主任?仅仅是各项活动拿第一?错!
我在和学生交流的过程中才知道,一具优秀的班主任应该是知道得付出,并在付出中感到欢乐的人。付出是一件欢乐的事,当我们在帮助别人的时候,别应该去希求回报,而是享受这份付出的欢乐,在海边看见一具小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海,就说:这么多鱼,你如何能救得过来?
没人会在乎你这么做的。 那小男孩拣起一条鱼说:这条在乎,又拣起一条说:
这条也在乎。朴实的语言中,却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师,一位学生的前途于我们大概是无关紧要的,但是,对那位学生呢?
因此,我们别能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中,犯各种错误基本上有可能的,更可能的是浮现反复,作为教师,一要付出,二要有承受打击的心理预备。当你全心付出而没有得到预期的回报时,你可以扪心自咨询:
我无愧于良心。这就够了吧。
以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程可不能是一帆风顺的,他们常常有成功、有失败,有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最明显。
当时机浮现时,平凡的教师可能会火冒三丈,或者牢骚满腹;而高超的教师则是**远瞩,胸有成竹。正确把握教育的时机,是我们教师必须修炼的一项内功。
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