高三一班班主任工作总结

发布 2021-01-16 11:27:28 阅读 8793

时光匆匆,6月已过!辛劳了三年,终于到了收获的季节!我班在领导的关怀下,高考成绩喜人:

张义婧总分594;二本以上22人;超额完成学年初学校既定目标!回顾三年的历程,内心充满感激,感谢学校领导的关怀,感谢年级领导的爱护与宽容,感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持!感谢一切关心爱护1班的人们!

下面,我对一年来的工作做个小结。

一)、鼓足干劲,迎战高考。首务当然是抓学习。①树立危机意识。

到了高三,特别是到第二学期,我认真准备主题班会,通过比较前几届文班班的成绩、填报志愿及录取情况,再分析今年并不乐观的高考形势,全班同学都感觉到严峻的挑战,具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真,积极主动,一改以往文班的不良习气,整个学风是沉稳踏实的,不浮躁,不好高骛远。我认为这是一个集体能够取胜的基础:

大家一起努力,互相促进,踏实进取!②有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。语文李美娜老师有意识地培养学生主动思考的习惯,激发他们的求知欲望;数学老师王小梅教学作风严谨且极其负责,我班的同学不畏惧数学,我班是受益良深。

在她的谆谆教导下,我班在历次考试以及这次高考中都取得了良好的成绩;英语杨丽梅老师打破一般的教学方式,实现视像教学,使同学们做到认真听、开口说,大大地提高了听说能力;上政治课的时候,通常气氛都是比较沉闷的,但李凤喜老师渊博的知识,深入浅出的讲解,在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶,而那些枯燥的哲学理论就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。历史王海燕老师教态认真,教法严谨。有这么多的好老师是1班学生的荣幸!!

③组建优良的班干队伍,特别是选好学习委员及科代表,吸收一大批热心的学生做班干。常言道:读书千遍,其义自见。

文科的特点就是要加强背诵,对于所学的知识需要理解后记牢,如英语、语文等科目。所以,抓好早读、午读、晚读的一日三读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表,英语科代表,政治科代表等表现突出,她们对工作认真负责,是高质量完成“一日三读”工作的有力保证。

而且,她们并不满足于机械地带领同学们读书、背书,而是开展多种形式的讨论会,让同学们在讨论中理解所学的知识,加深印象。如政治午读时间,付维宁同学就经常组织有关时事问题的讨论,培养同学们关心国家大事、关心政治的兴趣,我班的英语科代表,分工明确,对待工作认真负责,对每一次的英语听写,她们都会把刚听写完的听写本收起来亲自批改,批改完后将每一个同学的错误都和他本人一一指出和更正,最后还会对一些普遍存在的问题进行重点讲解。这样的工作态度除了得到同学的肯定外,我班的英语老师亦对两人有高度的评价;我班的数学科代表,是我班学生学习上的榜样,帮助了很多的同学,使得他们在数学上的成绩得到进步。

二)坚持不懈抓好常规工作,坚信纪律是成绩的保障。虽然到了高三下学期,马上就要决战,但常规要求我是一天也不放松。早上5:

50、下午2∶20、晚上6:10分的点名是铁定不动,谁也别想抱侥幸心理;教室和公共区卫生、早晚自习、自行车摆放、宿舍卫生样样严格要求。如果说1班取得较好的成绩,那绝非偶然,是与全班每位同学的努力都密不可分的。

班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同,我也大力表扬他们“一心为公,从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下,使1班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心他人、帮助他人。

三)做好学生的“心理医生”,关爱每一个学生。高三学生绝大多数都有升学的渴望,认识到考上大学,特别是考上重点大学不仅是光荣的,而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿,这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安、焦急与紧张,这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲,产生消极的心态。

班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有①明确奋斗目标,激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的,但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心,教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。

因此,教师可以根据每个学生的实际情况,帮助其明确个人阶段奋斗目标,不断用目标激励、呼唤、鼓励学生,使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学,“学而时习之,不亦乐乎?”这定能增强学习兴趣 ,恢复自信心,让学生在愉快的情景中消除身心疲劳,学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计,每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭,征集班级誓词。

下学期我们班的口号是:“不渴求一日千里,只要每天前进一小步”,到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹,胆大心细”②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流,诱导学生以保持平常心去参加高考,不给学生造成太大的心理压力,要制造良好的互助的班级气氛,把6月份看做平常的日子。

不过分期待,全方位接纳学生。对学生的期望值过高,超过了学生的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实,而且是全方位接纳,不能只接纳好的一面,不接纳他们“不好”的一面。

学生们之间存在着个体差异,如果不接受现实,只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了,对考生的负面影响才会减至最低,才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流:

特别是一模、二模后,老师要和家长多交流,发现差距和不足后,充分利用这一个多月的时间,和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理健康,要疏导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系:

一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注,能力又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心,却忽视了学生的心理健康。老师首先要摆正自己的心态,要把自己变作考生稳定的支持系统。

考生的考前压力与学校有关,与家长有关,也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快,情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考生产生积极的影响,有利于强化考生的信心。

今年高考1班成绩喜人,给了我前进的动力同时也给了我很大的压力,我将好好吸收各位老师的成功经验,把压力转化为动力,在以后的工作中不懈的努力,为抚宁一中的继续辉煌做贡献。

高三一班傅学中。

20xx-07-07

抚宁一中高三一班。班。级。

工。作。总。结。

傅学中。20xx-07-07

高三一班班主任工作总结

二 坚持不懈抓好常规工作,坚信纪律是成绩的保障。虽然到了高三下学期,马上就要决战,但常规要求我是一天也不放松。早上5 50 下午2 20 晚上6 10分的点名是铁定不动,谁也别想抱侥幸心理 教室和公共区卫生 早晚自习 自行车摆放 宿舍卫生样样严格要求。如果说1班取得较好的成绩,那绝非偶然,是与全班每...

高三一班班主任工作总结

时光匆匆,6月已过!辛劳了三年,终于到了收获的季节!我班在领导的关怀下,高考成绩喜人 张义婧总分594 二本以上22人 超额完成学年初学校既定目标!回顾三年的历程,内心充满感激,感谢学校领导的关怀,感谢年级领导的爱护与宽容,感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持!感谢一切关心爱护1班的人们!下面,...

四一班班主任工作总结

三 积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。对学困生处处真诚相待,时时耐心相帮,做他们的知心朋友 及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽...