三一文库（工作总结范文/班主任工作总结
明天，我怎样当班主任
明天，我怎样当班主任。
读《今天，我们怎样当班主任》有感。
“教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手去触摸儿童稚嫩的心灵。”该丛书的主篇之一高谦民这样说。
我非常赞同作者的这种说法，所以，从当班主任的第一天起，就要求自己用心去工作——用心面对学生，用心去感化学生，尽力做一个“既专业又幸福的班主任”。十多年过去了，“专业”谈不上，幸福感也几乎趋于零，甚至越来越感到自己已是一个失败的班主任。更可怕的是，面对今天的中学生，我的大脑里常常自嘲自讽地出现这样的词：
束手无策、黔驴技穷。内心很是痛苦，为此，就象饥饿者猎食一样，迫不及待地通过参加班主任培训、通过买书、借书、到网上阅读等各种方式，向名人名师求教，诚心诚意地做了大量的听课、阅读笔记。而实践告诉我，“理论是灰色的”，别人的经验是不能照搬照抄的。
回到现实以后，除了感到自己的渺小以外，又增添了莫名的空虚。班华（丛书作者之一）说：“我们思考问题，不能停留在已有的经验和理论上，应当从今天这个实际出发，面对经济社会的发展、信息化和价值观多元的大背景，来**怎样做班主任。
”那么，面对今天的中学生我们究竟该怎样工作？今后该怎样当这个班主任呢？
读完《今天，我们怎样做班主任》一书，掩卷对比反思，发现自己距离优秀班主任的要求是越来越远了。问题出在哪呢？我觉得最大的问题是自己老了，已经跟不上时代的步伐了。
思想老化，总用老眼光看待新问题；知识陈旧，方法简单，老用管理过去学生的思路来对待今天的充满个性的学生；所以，虽然很是努力，但总是事倍功半。所以，对今后的工作总是信心不足。具体差距表现在下面三个方面：
一、不缺乏热情缺智慧。
用句套话说，我热爱自己的工作，也爱我的孩子们，而在工作中却越来越觉得能量不足，力不从心。问题出在哪呢？
班主任工作总结明天,我怎样当班主任
明天，我怎样当班主任。读 今天，我们怎样当班主任 有感。教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手去触摸儿童稚嫩的心灵。该丛书的主篇之一高谦民这样说。我非常赞同作者的这种说法，所以，从当班主任的第一天起，就要求自己用心去工作 用心面对学生，用心去感化学生，尽力做一个 既专业又幸福的...
班主任工作总结 明天,我怎样当班主任
明天，我如何当班主任。读 明天，我们如何当班主任 有感。教导是一种心灵的唤醒。班主任的任务就是用温顺而灵巧的教导之手去触摸儿老练嫩的心灵。该丛书的主篇之一高谦平易近如许说。我十分赞成作者的这类说法，所以，从当班主任的第一天起，就请求自己居心去任务 居心面对师长教师，居心去感染师长教师，尽力做一个 既...
班主任工作总结班主任反思 怎样当班主任
三一文库 工作总结范文 班主任工作总结 班主任反思 怎样当班主任 班主任反思 怎样当班主任。我当班主任已有二十余年，这里的酸甜苦辣自知其味，教过的学生多了，见过的事多了，感觉当班主任的爱固然重要，但更重要的是方法得当。如果一味地像唐僧那样苦口婆心的教导，不停地唠叨，我想在工作中并不能取得令人满意的效...