我们班男生25人，女生18人，一共43人。作为一个普通班，又处于初三这个关键时期，我深感压力，幸好我们班在学校领导的指导下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。现将一学期中我班情况作如下总结，以从中吸取经验教训，以备促进以后工作的进步！
一、抓好安全、纪律、卫生常规。
针对我班部分学生学习差、习惯差的情况，作为班主任我第一步就是继续抓好班级的安全、卫生和纪律，以及培养学生良好学习习惯和生活习惯。对于班内出现的各种迟到、未交作业等现象，及时进行了解，及时开展工作。要求学生每天必须按时到校，严厉打击迟到、旷课、未按时交作业等现象。
对于课堂纪律、自习纪律、等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。安全方面，经常强调严禁携带管制刀具，注意上下学期间来往车辆，在教室禁止追逐打闹，并委派班干部监督。及时排查、提醒学生注意安全隐患。
卫生方面，除了定期大扫除、每天安排好打扫卫生的学生外，还课间深入到教室看是否有乱丢垃圾现象，并派班干部监督。每天强调桌椅摆放整齐、进教室强调精、气、神，一定要把初中生的朝气和活力拿出来。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
通过以上措施及时发现问题、解决问题，及时纠正班上问题，树立良好班风，给毕业班的学生以正确引导。
同时我以班会为契机，做好学生的教育工作，召开以“法制”、“文明”、“奋进”等为主题的班会活动。通过定期召开班会使学生从思想上深刻认识到如何才能做一名合格的中学生。在每次班会中，主张让同学们畅所欲言，说出自己的心得体会，心理困惑， 教师引导解决问题，使学生有所进步。
二、培养班干部集体。
班干部是一个班级的支柱，一个良好的班集体有利于班级工作的顺利展开，有利于学生健康成长。初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望。我鼓励学生积极竞争，在培养班干部过程**现的问题我及时给与解决和指导。
通过指导、鼓励等方式培养出了几个能给班集体带来正能量，能协助我管理班级的班干部。
三、热爱学生，尊重每个学生。
每个学生都是独立的个体，我们应该尊重每个学生。我们应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去感染学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。
我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。
我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝**并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。
四、做好家校互动。
在开展班级工作时，应多与家长交流，做到家校共同管理、共同教育。在与家长交流的过程中，老师和家长都能从教育孩子角度共同看待问题，家长可以帮助老师做学生的思想工作，弥补学校教育的不足。通过**联系、校讯通、家长到校以及家长会等方式与家长共同教育，使学生健康成长。
除了一学期一次家长会之外，学生出现厌学、旷课、不完成作业、等问题时更多的会跟家长联系到校根据学生存在的问题帮助学生认识到问题的严重性，并加以改正。通过各种方式的家校互动像田云涛、王文宁等同学都有进步。
五、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。
我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于我班男生很多，大部分学生很好动， 我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复强调安全，让学生认识到安全无小事，在日常生活和学习中应该时刻安全第一。
在这一学期中在我处理很多班中大大小小的事件的同时我也发现了几个我工作**现的问题：
1.班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学？
2.如何提高学生上其他综合课的纪律和自觉性？
3.总有那么几个学生，自我约束力太差，在课堂上随意讲话，该如何杜绝？
初三，处在非常关键的时期，学生两极分化严重。一些学生能积极进取，但是另外一些抱着“破罐子破摔”的心态。不免班级中就出现了一些问题。
在处理问题过程中，我也总结了自己管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、沟通联系家长。我会继续通过请教其他班主任，总结自己的不足，在今后的工作中不断提升自我，把班级工作做得更好。xx
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