班主任期末工作总结

2018——2019学年度第一学期。

2023年5月份，第一次担任班主任工作，面对日常学生的管理及各种工作毫无头绪，后来通过上网查资料及向各位优秀班主任讨教，逐渐让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。学习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。

只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去半年担任班主任期间的工作状况以及感受。

一、了解学生、交流沟通。

作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。由于在武汉天马带实习学生，回到学校接手班级后，如何更快的了解学生成了摆在我面前的一大难题，我通过找班干部了解状况，参加所任班的班会活动，找学生谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的学习情绪、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过早自习、晚自习、周末讲评、查寝等，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、作好计划、繁而不乱。

我利用工作空隙，根据自己了解到的状况和向其他班主任学习，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可**的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。

三、为人师表、树立威信。

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。中专学生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。

俗话说："身教重于言教。"我在日常的言行方面以及个人修养方面都以一名班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

四、建设好班干队伍、树立良好班风。

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我接手班级后，就着手了解班委状况，组织班干部会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。

在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。

五、尊重学生、贵在坦诚。

中专学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。作为一名班主任，还应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。

在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙，使每个学生都能得到应有的尊重与健全的发展。

尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢打乒乓球，有些喜欢唱歌……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上三十几个学生，每个人的状况各有不同。

工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。

虽然我担任班主任时间并不是很长，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。

而做班主任更重要的是要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

班主任期末工作总结

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