新班主任工作总结

日期：__年___月___日。

岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：

一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质。

对初一的新生，必须先规范学生的行为，让他们认识到自己身份改变，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特别是在小学的陋习或不良毛病应该要改掉，扬长避短，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，尽量满足学生各方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发现学生的闪光点，改掉缺点，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

特别是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由于期中考试后，就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识自己了。针对这一情况，为顾及她的脸面，开始的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。

随后，又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定与她好好地敞开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。

最终，她认识到错误，并愿意改正。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参与到管理当中，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻铭记“身正为范”这一教诲，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课堂、班级文化评比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼学生的动手能力，增加班级凝聚力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。

总的来说，学生的各方面素质都有不同的提高。

三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。

教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。

作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩罚的时候，就毫不留情面。平时也非常注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

四、协调更方面的教育力量，重视与科任教师及家长的联系，共同管理学生管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。

同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应该向有经验的教师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。

新理念新手段开创千名村官培训总结。

区全面拉开了"千名村官"培训的序幕，经过10天的培训，共有14115名"村官"和农村普通党员参加了培训，其中村党支部书记、村委会主任496人，村两委委员1419名，农村普通党员122名。这是十六大召开后，江宁区组织的第一次也是规模最大的一次培训。此次培训，主要体现在以下几点：

一、锐意创新，为教育培训注入生机。

1、课程安排有了新设计。以往的分期培训，每期安排的老师和培训课程都相同，无法满足学员们求知愿望。在本次培训中江宁区委组织部作了新的尝试，改变了以往培训内容单一的固定模式。

一是课程设计与培训对象紧密结合，突出针对性。各村的经济发展不平衡，所处区域位置也有所区别，如何合理设计课程内容，区委组织部与区委党校多次研究方案，采取了"双向选择"的做法，即区委组织部选择授课内容，在经济发展较快、地理位置较好的村，安排如何做大、做强村级经济，增加农民收入的课程，针对经济收入一般甚至较薄弱的村，安排如何发挥自身优势，挖掘现有资源，带头办实体，带领老百姓共同致富的课程。各镇结合本镇各村的实际情况，选择培训课程，自行安排各期参训方案。

二是理论学习与参观考察相结合，增强操作性。课堂上讲的内容是理论性的东西，是需要通过实践来验证的。培训期间，我们专门用一天的时间组织村支书到麒麟镇锁石村参观学习。

锁石村的党支部书记介绍了党员干部如何带头致富、带领百姓致富的经验。同时还向学员们现场展示了该村个体企业和农业结构调整的成果，使大家身临其境地感受到了"双带"给老百姓带来的好处。三是学习与交流相结合，提高自觉性。

培训结束后，我们用半天的时间组织村支书开展分组讨论和集中交流，这既是一次思想交流，又是一次工作思路的交流。大家根据各自不同情况就如何带头致富、带领群众致富发表了自己的看法，同时表示要倍加珍惜这次难得的学习与充电机会，以新思路、新办法做好"带头创业致富、带领群众致富"工作，加快"富民强村"步伐。

2、电化教育有了新突破。为了便于各镇开展村两委委员的培训工作，市委组织部送书下基层，区委组织部送光盘下乡，区委组织部充分发挥了电化教育的优势，打破了以往干部培训以面授为主的单一模式，把电化教育与课堂教学有效地结合了起来。在村支部书记集中培训过程中安排专人进行了全程摄像并及时制作成系列光盘，首期区委组织部就下发各镇和街道5套xx多张培训光盘，为镇里组织村干部和普通党员培训提供了教材。

开展电化教育还打破了基层党校办班难的问题。基层党校是前沿阵地，但一直以来，基层党校举办培训班比较困难，主要是聘请不到高层次的专家教授，阵地作用发挥不明显。此次培训工作各镇用**录像的形式组织村干部集中培训，把现代化的教学方式与基层党校培训有效地结合了起来，增添了基层党校办班的活力，真正发挥了基层党校的阵地作用。

村委员们说，这次培训让大家第一次听到了区委领导的动员讲话和专家的讲课，听到了以前从没有接触到的新知识，讲课的专家水平很好，对我们的启示很大。

3、培训对象有了新延伸。这次"千名村官"培训工程中的又一重要举措是让很多的农村普通党员也受到了一次深刻的教育。江宁区委组织部利用农村党支部党员活动室组织全区各村的部分普通党员收看了培训录像，让的普通党员了解了"双带"的内涵，把"双带"作为对每个农村党员的普遍要求，引导他们熟悉和了解加入wto以后该区农村村级经济面临的新形势与应对措施，熟悉农村工作的政策，了解涉农法规，熟悉和掌握农业结构调整以及实用技术等方面的新知识、新技能，积极抢抓新机遇，在"双带"上下功夫，使他们和村干部一起真正成为带头致富、带领大家致富的"双带"带头人。

二、领导重视，为培训工作夯实基础。

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