本学年上学期，我担任高一班三个班的语文教学任务；本学期担任高二三个班的语文教学任务。任职期间，本人恪尽职守，能紧密联系语文学科特点，教书与育人并重，坚持以良好的师德，渊博的知识，多彩的课堂设计教育和影响学生。收到了较好的效果。
现总结如下：
一、强化政治素养。
教师是人类文化知识、社会思想、道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁。教师只有不断加强自身修养，才能有源头活水，从各方面给学生以良好的影响。因此，在学习专业知识，完成教学任务的间隙，本人一贯坚持政治理论学习：
学习宪法、未成年人保**、预防未成年人犯罪法及以党的十七大以来的法律法规。积极参加政治学习及思想讨论，抄写政治学习笔记、普法笔记三万余字，写出心得体会四千余字，使自己的思想认识能够与时俱进，适应新时代教育教学工作的要求。
同时，本人一贯团结同志，热爱学生，爱校如家，把主要精力放在教育教学工作上，本学年出全勤，没有因为个人原因误过一节课。
二、不断加强专业进修，刻苦钻研教材教法，上好每一堂课：
本学年，在阅读专业书籍之余，我积极利用网络、电视**课件、了解语文教学新动向，坚持收看央视教育频道《百家讲坛》节目，丰富自己的知识。同时，认真钻研教材教法，学习新课标，使自己的教学设计尽可能的与时代同步并最大限度地适应学生个体的情况。
1、注重教学艺术，认真上好每一节课。以灵活多变的形式调动学生学习的积极性和主动性，创设问题情境、注重形象分析，培养学生美感，讲究语言表达的优美、声调的抑扬、举止的从容、板书的精练……力争使课堂上处处有美感，堂堂具活力，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
2、注重阶段小结，精心安排学生作业，认真指导课外阅读，高度重视课外辅导。
3、重视作文训练，有意识培养学生发散型思维，注重学生创新能力培养和训练（所写**获学校**评比等奖）：
a、 选材多样、立意新颖（题目、中心）。
b、 重视培养学生“求真”意识和能力。
c、 提供学生展示自己个性和创新能力的平台。
d、 重视作文批改及评讲，注重作文教学的示范性、激励性、科学性、研究性、计划性。
4、注重课堂教学中的情感投入。
5、初步形成自己的教学风格，所写**发表并在年级组交流，现简述如下：
a、 难课浅教——掌握知识。
b、 浅课深教——训练能力。
c、 尝试错误教育。
d、 运用**教语文。
e、 适时穿插与课文内容相关的象征性小故事。
f、 合理分组、灵活讨论。
三、取得的成绩：
在本学年的教育教学工作中，本人尽了自己最大的努力，也得到了学生和学校的认可，获得了较多荣誉：上学期 “教师课堂设计“、“作业批改”、“试卷分析”、“课堂教学（说课）”、优秀命题人”5项获奖；下学期 “作业批改”、“课堂教学（说课）”、**交流”3项获奖（其中**交流获一等奖），被评为本年度“青年教师组内骨干”。同时在上学期全区语文教学比武中获一等奖，本学期被选送参加甘肃省高中语文课堂教学竞赛并获三等奖。
在搞好教学的同时，本人努力钻研本专业知识，总结教育教学经验，本学年先后有三篇**在省级刊物发表：
〈月牙儿〉意蕴美探险析》：《新乡教育学院学报》2024年第1期。
谈中学语文教学灵活驾驭课堂的方法》：《凯里学院学报》2024年第1期。
班级工作中的心理健康教育》：《甘肃教育》2024年第二期。
成绩属于过去，在以后的教育教学工作中，我将更加勤谨努力！
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