我叫林娜，2024年6月毕业于武夷学院，于2024年3月入职泉州华光职业学院，主要从事学校文博园景区行政及讲解员工作。忙忙碌碌中，一年过去了，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽责，较好的完成了本学期的各项任务。一方面，作为一名新入职的教育工作者，服从领导安排，服务广大师生，把任务做细做实；另一方面，学习基本工作技能，扩大工作半径，发散工作思维，把事情做精，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。
具体工作总结如下：一、思想政治素质得到提高。
在这一年的工作实践中，自己深深认识到，只有政治上的鉴定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作风和忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神。工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，尽职尽责，在平凡的工作岗位上做出力所能及的贡献，通过认真系统的学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。因此自己更注重不断的补充自己，提高自己的整治和理论素养。
一是入职以来，积极参加院党组织、院行政组织的各项学习活动，包括入党学习、继续教育培训等；进一步强化遵纪守法意识，加强法律知识的积累；以“敬业乐群”作为自己的行动的指引，爱岗敬业，增强自己的责任感和事业心，积极主动学习岗位专业知识，端。
正工作态度，提高工作效率；积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针。
二是认真贯彻党的路线、方针、政策，贯彻上级的指示精神，以明确的思想意识来指导自己的行动，按照上级的安排部署，积极投身于各种活动。并积极向党组织靠拢，以一名党员的行为标准来要求自己，在工作学习中认真实践全心全意为人民服务的宗旨。对自己严格要求，提高工作效能，恪守职业道德，注重保持良好的职业形象。
正确对待个人的名利待遇，坚持认真、兢兢业业、尽职尽责的工作态度，圆满完成各项工作任务。二、注重求真务实，提高工作能力。
我的工作主要是负责校园内景区讲解工作，作为一名讲解员，每天需要讲解的内容是相同的，而每天要面对的观众确是不同的，只有在讲解中投入热情，才能做好讲解工作，这使我更热爱本职工作，始终以饱满的热情对待自己的工作。通过这一年来的讲解实践，我发现讲解过程实际上就是讲解员与观众情感交流传递知识的过程。作为一名讲解员，每天面对不同社会层次的人群，有的是本身就对文化这一块很有研究的人，而有的则是完全没有接触过的人，因此在组织他们参观时，都对景区做了简单介绍之后，在关键地方或者他们感兴趣的地方做详细解说，解答游客的艺文，使他们乘兴归来，满意而归。
今年自己在做好馆内讲解工作的同时，对原有展馆的讲解词进行。
反复琢磨，推陈出新，不断增加新的讲解内容和一些新增展馆的讲解词，增加一些趣闻，极大的调动观众的参观热情，仔细观察研究观众的参观心理，针对不同的观众对讲解内容、方式、方法做以调整，切实做到“因人施讲”。
作为文博园的一员，做好与台商区文体旅游局的对接以及处理景区日常文件工作也是一部分，既要面对日常工作中的小事，也会接触到有关涉到学校利益的重大事件，入职以来，我积极锻炼自己，本着把“小事做细，把细事做透”的前提，不断提高自己的工作能力。
工作期间，我经历了学院第二轮人才培养工作评估，事关学校命运和长远发展，全校上下一心，众志成城。在紧张的迎评工作中，我担任的是联络员的工作，顺利的完成了与各位专家的联络工作，对于分配给我的任务，尽己所能，保质保量的完成，对于超出能力范围的事情，积极寻求领导支持和帮助，接待前来视察的上级领导和来访的兄弟院校考察人员时，能够做到热情大方、细致周到、致力于学院工作的开展。三、教育教学。
在教育教学方面，本学期我开始开展教学工作，担任选修课现代饮食与养生课程的老师。新的时代，新的教育理念，教育也提出了新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，丰富自己的知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。
本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，在日常工作中，我坚持认真备课坚持用先进的教育理论教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。在教学中我能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，积极探索以“创设情境，明确目标—研读教材、发现问题—小组合作，共同**—解决问题，认识升华—交流分享，总结评价”为主要教学模式，注重培养学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问的学习习惯”，让学生在“参与、体验、感悟、生成”的互动交流中，自然达成“晓之以理，动之以情、导之以行”的育人目标。
同时努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。
有些学生厌学情绪严重，认为数学难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
四、存在的不足问题。
1、学习有所欠缺。我虽然重视学习，但有时工作忙，放松了学习，没有学深学透，学习的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，通过学习指导实践不够。
2、工作上大局意识有待加强。我对自己景区工作尽心尽力，但对学校范围的工作则考虑得不深。工作上有一定本位思想，大局意识不够强。
3、工作作风上与师生群众联系还不够密切。我与师生群众的联系、沟通不多，有时了解情况不够全面。五、今后的努力方向。
1、勤奋学习，提高思想认识。作为一名学校老师，我要做到认真、勤奋学习，学好科学文化与业务知识，提高工作本领，争做学习型教师，切实做好各项工作。
2、提高素质，努力工作。我要改正以前工作中存在的问题，要从理论学习、业务知识培训、教学方法上探索新思路和新方法，努力提高自身各方面素质，认真努力工作，做好新时期自己分管的各项工作。
总的来说，2016对于我来说是收获的一年，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，工作能力确实有了较大的收获和进步，学到了很多，收获了很多。任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力。虽然在工作上也还。
有不足，接下去会不断锻炼自己，加强学习，努力工作，提高自己的工作能力！
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