学校2023年度工作总结报告

各位领导、各位老师，大家好！

下面我代表樱桃园联校向全体教师汇报20xx年度工作情况，安排20xx年度教育教学工作要点。

第一部分：20xx工作总结。

一年来，在县教育局和镇党委、**的准确领导下，我们坚持以“科学发展观”为指导思想，以落实“以人为本”作为管理理念，以构建和谐教育为工作核心，解放思想，更新观点，带领全镇广大小学教职工，团结进取，奋力拼搏，取得了全县一流的工作业绩，创造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家实行汇报如下。

一、学校管理科学规范，和谐校园初步形成。

为深化教育人事管理改革，使学校管理更加科学、规范、高效，推动全员聘任制度，与每位教职工签订了《聊城市事业单位聘用合同》，明确了岗位职责，激发了工作热情，鼓舞了干劲。为严格岗位纪律管理，给八处中心校安装了****机，促动了学校管理进一步走向规范化，严格了人事纪律和考勤管理。为全面贯彻《山东省中小学基本管理规范》，制订了《樱桃园镇联校教育教学工作评估实施办法》，从校园环境、教学设施、管理机构及制度、管理者素质、教学常规、推动素质教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的实行评估，多样化的量化学校工作。

建立了教师专业化成长评估体系。针对教师考核工作改革和促动教师管理的过程化的需要，为促动教师走专业化成长之路，我们从20xx年3月份开始酝酿建立教师专业化成长管理体系，经多次研究，制定了《樱桃园镇联校教师专业成长考核实施办法及实施细则》，为全面评价教师的教育教学工作提供了可操作性依据。9月份为每位教师建立了专业成长专用档案，每人一盒，一式两份，联校和小学各保存一份，动态化记录个人基本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、**论著、教研科研等成长情况。

我们经教代会通过后，开始正式实施，在学年末根据专业成长记录的各项内容，量化记分后排列名次，警告和处罚名次较低者，拿出两万元奖励积极进取、成绩优异、成长突出的教师，促动教师整体走向专业化。

增强了校园文化建设，提升各小学校长和全体教师在校园文化建设方面的思想理解，明确了学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建设中的作用，各小学的校园文化建设均有明显起色，增强了师生团结协作水平，拓宽了教育资源开发渠道，增进了资源共享，和谐校园建设稳步推动。

“书香校园”工程在全镇开始推行。在镇实验小学展开“学生双休日读书计划”取得一定经验的基础上，按照县教育局的部署，联校从11月份开始，在全镇所有小学推行“书香校园”工程，鼓励师生养成读书习惯，制定读书计划，建立阅读笔记，定期展开交流、展评，在建设“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐，有利于提升学校文化建设的层次，拓宽教育学习资源，促动教师知识结构的转化和优化，在专业化成长之路上更好、更快发展，促动学生综合素质全面和谐提升。

二、德育工作扎实推动，师生道德水平逐步提升。

在清明节前夕，联校组织展开了“缅怀革命先烈，励志健康成长”读书征文活动，使学生受到了一次生动的思想教育，增强学生的爱国情操，激励学生的学习情趣。

在“5.12”汶川大**发生后的第二天，我们热切注重灾情，对于灾区人民承受的巨大身体和心灵的苦难，全镇师生如同身受，各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动，教师捐款一万七千余元，学生捐款八千余元，党员缴纳特殊党费四千五百余元，捐款总额居全县乡镇学校的前列，受到了教育局领导的赞赏，捐款活动场景在《莘县教育》周刊上刊登，师生的思想理解进一步提升，坚定了团结一致、众志成城、共抗灾难、再创辉煌的决心和信心。

为迎接北京奥运会的胜利召开，表达对祖国综合国力持续增强的喜悦自豪之情，表达对“科技奥运、绿色奥运、人文奥运的”庄重承诺的支持，我们按照上级部署，创造性地展开活动，举行了“心系奥运、健康成长”征文活动，取得了良好效果。

学生综合素质评定工作走向规范化。从20xx年开始每学期实行综合素质评定，为所有小学生建立成长记录袋，动态记录学生成长信息。联校制定了《学生成长记录袋管理使用办法》，投入近四万元，统一购置了专用档案橱，为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。

通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促动学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，还能协助教师、家长了解学生的成长与进步，交流信息，**方法，寻求教育途径。

学校2023年度工作总结报告

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学校202023年度工作总结报告

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